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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、試管動(dòng)物技術(shù)可解決動(dòng)物生育率低的問題 |
B、試管動(dòng)物技術(shù)可以更多、更有效地利用動(dòng)物的卵細(xì)胞 |
C、試管動(dòng)物技術(shù)可以通過普通家畜繁育良種家畜 |
D、試管動(dòng)物技術(shù)不能實(shí)現(xiàn)家畜的快速繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、野外的普氏野馬的基因突變頻率將不斷增加 |
B、野外的普氏野馬某些基因的頻率將會(huì)發(fā)生定向變化 |
C、野外的普氏野馬有助于該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性的增強(qiáng) |
D、野外的普氏野馬與圈養(yǎng)的普氏野馬因環(huán)境不同而產(chǎn)生生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲這種生化反應(yīng)叫做化能合成作用 |
B、鐵硫桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位與醋酸桿菌相同 |
C、乙化合物是在核糖體上經(jīng)脫水縮合而成 |
D、乙化合物的一條鏈子分解成n條短鏈時(shí)增加的氨基酸和羧基的總量為2(n-1) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、引起成熟的T淋巴細(xì)胞分裂分化的“抗原”專指抗原-MHC復(fù)合體 |
B、效應(yīng)B細(xì)胞與效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞相比,具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
C、抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合,形成抗原-抗體復(fù)合物 |
D、活化的輔助性T淋巴細(xì)胞引起的靶細(xì)胞裂解屬于細(xì)胞壞死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 新鮮的菠菜葉片 |
B、 在缺Mg培養(yǎng)液中長(zhǎng)期培養(yǎng)的番茄葉片 |
C、 晾干的槐樹葉片 |
D、 在黑暗環(huán)境中生長(zhǎng)的蒜苗葉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2深紫色:1中紫色:1淺紫色 |
B、1中紫色:1淺紫色 |
C、1深紫色:1中紫色:1淺紫色:1很淺紫色 |
D、1深紫色:1中紫色 |
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