燕麥穎色的控制涉及兩對(duì)等位基因.只要有黑色素的存在就無(wú)法區(qū)分有無(wú)黃色素,只有在無(wú)黑色素的情況下,才能看出有無(wú)黃色素.將純種黑穎燕麥和純種黃穎燕麥雜交,子一代全為黑穎,子二代共得560株,其中黑穎420株,黃穎105株,白穎35株.則F2黑穎產(chǎn)生的所有配子中不含顯性基因的配子所占比例為 ( 。
A、
1
6
B、
1
4
C、
1
3
D、
1
16
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:題中提出穎色的控制涉及兩對(duì)等位基因,只要兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,就符合基因的自由組合定律.又由于子二代中性狀分離比為12:3:1,此比例為9:3:3:1的變形,由此可初步確定基因型,然后解題.
解答: 解:由黑穎420株,黃穎105株,白穎35株可知,黑穎:黃穎:白穎=12:3:1,假設(shè)燕麥穎色由等位基因A、a和B、b控制,其中A基因控制黑色素的生成,則F2中黑穎基因型為A_B_和A_bb,其中有
1
12
AABB,
2
12
AaBB,
2
12
AABb,
4
12
AaBb,
1
12
AAbb和
2
12
Aabb,只有
4
12
AaBb和
2
12
Aabb能產(chǎn)生不含有顯性基因的配子,故ab概率為
4
12
×
1
4
+
2
12
×
1
2
=
1
6

故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題具有一定的難度,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的要求,著重考查自由組合定律中9:3:3:1的變形,意在考查考生理解和計(jì)算能力,本題解題的關(guān)鍵是能夠確定黑穎的基因型,然后計(jì)算相應(yīng)配子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中甲、乙是兩個(gè)家庭系譜圖,分別表示兩種單基因遺傳病,各家系中無(wú)另一家系病史,圖乙中的Ⅱ-6不含致病基因.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中的遺傳病,其致病基因位于
 
染色體上,是
 
性遺傳。也∈怯晌挥
 
染色體上的隱性基因控制.
(2)圖甲中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生(由不同的受精卵發(fā)育而來(lái)),則Ⅲ-8表現(xiàn)正常的機(jī)率是
 

(3)若圖甲中的Ⅲ-8為甲病患者其與Ⅲ-9結(jié)婚,則他們生下兩病兼患孩子的概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

發(fā)展試管動(dòng)物技術(shù)具有重要意義,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、試管動(dòng)物技術(shù)可解決動(dòng)物生育率低的問(wèn)題
B、試管動(dòng)物技術(shù)可以更多、更有效地利用動(dòng)物的卵細(xì)胞
C、試管動(dòng)物技術(shù)可以通過(guò)普通家畜繁育良種家畜
D、試管動(dòng)物技術(shù)不能實(shí)現(xiàn)家畜的快速繁殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

普氏野馬重歸自然的實(shí)驗(yàn),標(biāo)志著我國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)工作已經(jīng)從單純的物種異地保護(hù)階段邁向物種回歸自然階段.有人預(yù)計(jì),數(shù)年后,這些野馬將發(fā)展成為一個(gè)野生種群.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、野外的普氏野馬的基因突變頻率將不斷增加
B、野外的普氏野馬某些基因的頻率將會(huì)發(fā)生定向變化
C、野外的普氏野馬有助于該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性的增強(qiáng)
D、野外的普氏野馬與圈養(yǎng)的普氏野馬因環(huán)境不同而產(chǎn)生生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲是鐵硫桿菌體內(nèi)發(fā)生的某種生化反應(yīng),乙是其體內(nèi)某種化合物的部分結(jié)構(gòu).下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是( 。
A、甲這種生化反應(yīng)叫做化能合成作用
B、鐵硫桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位與醋酸桿菌相同
C、乙化合物是在核糖體上經(jīng)脫水縮合而成
D、乙化合物的一條鏈子分解成n條短鏈時(shí)增加的氨基酸和羧基的總量為2(n-1)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于免疫的描述錯(cuò)誤的是(  )
A、引起成熟的T淋巴細(xì)胞分裂分化的“抗原”專指抗原-MHC復(fù)合體
B、效應(yīng)B細(xì)胞與效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞相比,具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C、抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合,形成抗原-抗體復(fù)合物
D、活化的輔助性T淋巴細(xì)胞引起的靶細(xì)胞裂解屬于細(xì)胞壞死

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是對(duì)不同材料的色素提取物進(jìn)行層析的結(jié)果,其中不正確的是(  )
A、
新鮮的菠菜葉片
B、
在缺Mg培養(yǎng)液中長(zhǎng)期培養(yǎng)的番茄葉片
C、
 晾干的槐樹葉片
D、
在黑暗環(huán)境中生長(zhǎng)的蒜苗葉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某家庭的兩種遺傳病系譜,已知其中只有一種為伴性遺傳。畵(jù)圖回答:

(1)甲病的致病基因在
 
染色體上,是
 
性遺傳.
(2)乙病的致病基因在
 
染色體上,是
 
性遺傳.
(3)Ⅲ-9是雜合體的概率是
 

(4)如果8號(hào)和10號(hào)婚配,他們后代患病子女與正常子女的比例是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

紫色企鵝的羽毛顏色是由復(fù)等位基因決定的.Pd--深紫色,Pm--中紫色,Pl--淺紫色,Pvl--很淺紫色(接近白色).其相對(duì)顯性順序(程度)為Pd>Pm>Pl>Pvl.若使異基因組合淺紫色企鵝(PlPvl)和異基因組合深紫色企鵝(PdPm)交配,則它們生下的小企鵝的羽毛顏色及其比例為( 。
A、2深紫色:1中紫色:1淺紫色
B、1中紫色:1淺紫色
C、1深紫色:1中紫色:1淺紫色:1很淺紫色
D、1深紫色:1中紫色

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同步練習(xí)冊(cè)答案