下列有關(guān)酶的敘述中正確的是(  )
A、酶都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
B、酶能夠為化學(xué)反應(yīng)提供所需的活化能
C、酶的專一性是指一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)
D、同一種酶可能存在于不同細(xì)胞中
考點:酶的概念,酶促反應(yīng)的原理,酶的特性
專題:
分析:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,RNA不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),A錯誤;
B、酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,酶不能提供能量,B錯誤;
C、酶的專一性是指一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng),C錯誤;
D、同一種酶可能存在于不同細(xì)胞中,如與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶,D正確.
故選:D.
點評:此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在DNA分子復(fù)制的過程中( 。
A、雙鏈解開時需要解旋酶催化而不需要消耗能量
B、獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板
C、雙鏈全部解開后在DNA聚合酶催化下合成子鏈
D、同一條核苷酸鏈上的堿基通過氫鍵形成堿基對

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科目:高中生物 來源: 題型:

油菜物種甲(2n=20)與乙(2n=16)通過人工授粉雜交,獲得的幼胚經(jīng)離體培養(yǎng)形成幼苗丙,用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁,待丁開花后自交獲得后代戊若干.下列敘述正確的是( 。
A、幼苗丁的細(xì)胞分裂后期,可觀察到36或72條染色體
B、秋水仙素通過促進(jìn)著絲點分裂,使染色體數(shù)目加倍
C、丙到丁發(fā)生的染色體變化,決定了生物進(jìn)化的方向
D、形成戊的過程未經(jīng)過地理隔離,因而戊不是新物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

水綿和顫藻都能進(jìn)行光合作用,下列敘述正確的是( 。
A、都含有葉綠體
B、最大的區(qū)別是顫藻沒有核膜包圍的細(xì)胞核
C、都有染色體
D、具有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的正確敘述是( 。
①酶是由具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的
②酶的催化效率更高是因為其降低活化能的作用更顯著
③酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的
④酶在發(fā)揮作用后立即被分解
⑤有的酶不是蛋白質(zhì)
⑥酶的活性與溫度呈正相關(guān)
⑦過酸、過堿或溫度過高和過低都會使酶永久失活
⑧酶只是起催化作用.
A、①②⑤⑥B、①④⑤⑧
C、②③⑤⑧D、①③⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于病毒的敘述,正確的是( 。
A、煙草花葉病毒可以不依賴宿主細(xì)胞而增殖
B、流感病毒的核酸位于細(xì)胞核內(nèi)
C、腸道病毒可在經(jīng)高溫滅菌的培養(yǎng)基上生長增殖
D、病毒沒有線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體部分細(xì)胞生命活動示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)題圖反映了人體細(xì)胞重要的生命活動有
 

(2)經(jīng)b、c、d變化過程后,不同細(xì)胞內(nèi)核酸的情況是
 

(3)受精卵、外胚層細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞三者全能性由大到小依次是
 
分化程度由高到低依次是
 

綜合上述信息,可得出的結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將番茄植株置于培養(yǎng)液中進(jìn)行無土栽培,培養(yǎng)液中含有植物所需的各種無機(jī)鹽,回答下列相關(guān)問題.
(1)番茄植株從培養(yǎng)液中吸收的N元素,可用來合成
 
 
等生物大分子.
(2)培養(yǎng)液中某些無機(jī)鹽離子濃度比根細(xì)胞內(nèi)的低,植物仍可以通過
 
方式吸收無機(jī)鹽離子.
(3)如果用某種藥物處理,發(fā)現(xiàn)番茄根細(xì)胞對Mg2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物最可能的作用是
 
.若番茄植株長期吸收Mg2+不足,光合作用強(qiáng)度下降,原因是
 

(4)若培養(yǎng)液內(nèi)較長時間通氣不暢,番茄根部由于
 
變黑爛根.
(5)取番茄根毛細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因是0.3g/mL的蔗糖溶液濃度
 
(選填“大于”或“小于”)細(xì)胞液濃度,并且
 
的伸縮性大于
 
的伸縮性.
(6)如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察到的番茄果肉細(xì)胞的兩個視野圖,從圖1到圖2,操作順序是
 

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
⑤移動裝片.

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一對青年男女(下圖中Ⅲ-2與Ⅲ-4),在登記結(jié)婚前進(jìn)行遺傳咨詢.經(jīng)了解,雙方家庭遺傳系譜圖如下,其中甲遺傳病相關(guān)基因為A、a,乙遺傳病相關(guān)基因為B、b.

(1)從上述系譜圖判斷,甲病的遺傳方式為
 
,乙病最可能的遺傳方式為
 

(2)若Ⅲ-1不攜帶乙病致病基因,則繼續(xù)分析下列問題.
①I-1的基因型為
 
,Ⅲ-5的基因型為
 

②受傳統(tǒng)觀念影響,Ⅲ-2和Ⅲ-4婚后想生男孩,則他們生出正常男孩的概率為
 

③Ⅲ-2的哥哥和一個患有某種遺傳病的女性結(jié)婚了.該病為常染色體顯性遺傳病,在人群中的發(fā)病率為19%,則他們生出的小孩不患該病的概率為
 

(3)Ⅲ-3和Ⅲ-4為同卵雙胞胎,其表現(xiàn)型存在部分差異,除卻環(huán)境影響,導(dǎo)致性狀差異的原因主要是基因
 

(4)經(jīng)查證,甲病是由于體內(nèi)某種氨基酸因酶缺乏而不能轉(zhuǎn)化成另一種氨基酸所引起的,說明基因可以通過控制
 
,進(jìn)而控制生物性狀.

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