A. | 2:1 | B. | 3:1 | C. | 4:3 | D. | 2:3 |
分析 酵母菌有氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
酵母菌無氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
解答 解:由酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)式可知,酵母菌消耗1mol葡萄糖有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是6mol,無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是2mol.因此若甲酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,乙酵母菌進(jìn)行無氧呼吸,它們消耗等量的葡萄糖,釋放出的二氧化碳的體積之比是6:2=3:1.
故選:B.
點(diǎn)評 對酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)式的記憶和利用相關(guān)反應(yīng)式進(jìn)行簡單計(jì)算的能力是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二6月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯誤的是( )
A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/p>
B.動物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C.細(xì)胞膜上除了糖蛋白外,還有糖類和脂質(zhì)分子結(jié)合成的糖脂
D.哺乳動物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖1可知,A點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是抑制,B點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對芽生長的效應(yīng)是促進(jìn) | |
B. | 由圖1可知,促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L | |
C. | 由圖2可知,當(dāng)生長素濃度小于B點(diǎn)濃度時,隨生長素濃度的增加胚芽鞘的彎曲程度逐漸增大 | |
D. | 由圖2可知,生長素對胚芽鞘的生長作用具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是氧化分解有機(jī)物 | B. | 都能釋放能量,形成ATP | ||
C. | 都能放出CO2 | D. | 二者的第一階段過程相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在a、b、c、d中,都有DNA和RNA | |
B. | 在a、b、c、d中,都有核糖體或核糖體結(jié)構(gòu)成分 | |
C. | 在a、b、c、d中,都能產(chǎn)生[H]和ATP | |
D. | 丙中合成的蛋白質(zhì)可通過①出來,參與到甲乙結(jié)構(gòu)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二6月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述,正確的是( )
A. 在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多 B. DNA和RNA分子的堿基組成相同
C. 多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合 D. 蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮
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