17.下列關(guān)于調(diào)節(jié)的敘述正確的是(  )
A.植物的生命活動受到多種植物激素的調(diào)節(jié),例如生長素能促進植物生長,其作用原理是促進細胞的分裂
B.成人的血漿正常pH為7.35-7.45,在劇烈運動時,乳酸進入血液,血漿會由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/td>
C.甲狀腺激素作用的靶器官有下丘腦和垂體
D.抗利尿激素能促進水在腎集合管的重吸收,使尿量增多

分析 植物激素是植物自身產(chǎn)生的、能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课,對植物生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機物,包括生長素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯、赤霉素;生長素的作用是促進植物生長、促進插條生根、促進子房發(fā)育成果實;細胞分裂素的作用是促進細胞分裂;植物在生長發(fā)育和適應環(huán)境的過程中是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.
正常人的血漿接近中性,pH為7.35~7.45.血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定,與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān).

解答 解:A、生長素能促進植物生長,其作用原理是促進細胞的伸長生長,A錯誤;
B、在劇烈運動時,乳酸進入血液,由于緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用,血漿pH基本不變,B錯誤;
C、甲狀腺激素作用的靶器官有下丘腦和垂體,C正確;
D、抗利尿激素能促進水在腎集合管的重吸收,使尿量減少,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查了植物激素的作用,動物激素的調(diào)節(jié)過程,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如果某男患病,就可推知其母親及女兒都有此病,那么該病的致病基因是(  )
A.常染色體上的顯性基因B.常染色體上的隱性基因
C.X染色體上的顯性基因D.X染色體上的隱性基因

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8.如圖為某單基因遺傳病的家系圖,據(jù)圖可以得出的正確結(jié)論是( 。
A.由于女患者多于男患者,因此該病屬于伴X染色體顯性遺傳病
B.子女中的致病基因不可能來自父親
C.由于子女都患病,因此該病的遺傳與性別無關(guān)
D.母親一定有致病基因傳給子女

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)植物細胞中ATP的敘述中,正確的是( 。
A.ATP包含一分子的腺嘌呤和三個磷酸基團
B.ATP在細胞中含量很多才能滿足生命活動的順利進行
C.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應式中,物質(zhì)不可逆,能量可逆
D.ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程中所需要的能量可以來自化學能或光能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導的示意圖.下列說法與圖示相符的是( 。
A.圖中興奮部位是B和C
B.A處是Na+內(nèi)流形成的
C.圖中興奮傳導方向一定是C→A→B
D.神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上一定是以局部電流的方式雙向傳導的和傳遞的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列探究實驗不能達到實驗目的是(  )
A.通過標志重捕法可以估算某種鳥類的數(shù)量
B.隨機選取若干樣方,通過計數(shù)樣方內(nèi)某種雙子葉植物的個體數(shù),可以求得該種群密度
C.在蚜蟲活動的范圍內(nèi),可以用標志重捕法估算蚜蟲的種群密度
D.通過對酵母菌培養(yǎng)液抽樣檢測的方法,可以估算培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.觀察圖中所示過程,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖示過程屬于中心法則,①-⑥都由克里克提出
B.艾滋病病毒侵入T細胞后,通過⑤⑥過程進行增殖
C.①②③過程消耗ATP,④⑤⑥過程不消耗ATP
D.線粒體、葉綠體中的基因通過②③過程控制蛋白質(zhì)的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)細胞器的描述,正確的是(  )
A.溶酶體能分解衰老、損傷的細胞,但不能吞噬殺死侵入細胞的病毒
B.可以在高倍光學顯微鏡下分辨出核糖體
C.葉綠體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊增加膜面積
D.分泌蛋白合成越旺盛的細胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)中,屬于構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸的是( 。
①H2N-CH2-COOH    
②H2N-CH2-CH2OH


A.①③⑤B.①②③C.②③④D.③④⑤

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