【題目】某班同學(xué)在做“調(diào)查人類的遺傳病”的研究性課題時(shí),正確的做法是( )
A.調(diào)查時(shí)最好選取發(fā)病率較高的多基因遺傳病
B.研究貓叫綜合征的遺傳方式,在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查
C.研究青少年型糖尿病,在患者家系中進(jìn)行調(diào)查
D.各小組結(jié)果匯總后計(jì)算出所調(diào)查的遺傳病的發(fā)病率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是生物體內(nèi)的有關(guān)化學(xué)反應(yīng),其中一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是( )
A.肽鍵形成 B.病毒核酸的形成
C.轉(zhuǎn)錄 D.光合作用中二氧化碳的固定
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【題目】下列用鮮菠菜進(jìn)行色素提取、分離實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.應(yīng)該在研磨葉片后立即加入CaCO3,防止酸破壞葉綠素
B. 即使菜葉剪碎不夠充分,也可以提取出4種光合作用色素
C.為獲得10ml提取液,研磨時(shí)一次性加入10mL乙醇研磨效果最好
D. 層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果,否則葉綠素條帶會(huì)很快隨溶液揮發(fā)消失
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【題目】“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!贝嗽娋涿鑼懥宋骱娘L(fēng)光,結(jié)合生物學(xué)知識回答以下問題:
(1)西湖中生活的所有生物構(gòu)成__________,所有的清荷構(gòu)成__________。
(2)生活于西湖的微生物如一個(gè)細(xì)菌屬于個(gè)體生命系統(tǒng)嗎? _______
(3)如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖
①該細(xì)胞為_________細(xì)胞(填“原核”或“真核”),它有一個(gè)環(huán)狀DNA分子,位于________區(qū)域。
②在顯微鏡下看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)如上圖所示,實(shí)際的鞭毛位置應(yīng)該在_________(填“左側(cè)”或“右側(cè)”).
(4)青蛙在繁殖季節(jié)里繁殖了無數(shù)只小青蛙,聯(lián)系親代和子代的遺傳信息的載體是__________。
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【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的_______(用字母表示)。在①、③過程中碳以________形式進(jìn)行循環(huán)。
(2)如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度,通常采用_______法。
(3)圖乙中,若鼠和昆蟲糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、 發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N,則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為________。
(4)圖乙中,若蛇的食物有4/5來自鼠,1/5來自蛙。則從理論上講,蛇每增加1kJ能量,至少消耗植物_____kJ,假如蛇的食物中,鼠的比例變?yōu)?/5,消耗相同的植物,蛇同化的能量是原來的________。
(5)該草原曾發(fā)生過火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),該過程屬于______演替,從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的大小主要取決于________________。
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【題目】DNA是主要的遺傳物質(zhì)是因?yàn)?/span>
A.所有生物都含有DNA
B.部分病毒含有RNA
C.細(xì)胞中DNA含量比RNA的高
D.絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
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【題目】下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述,正確的是
A. 終止密碼子能編碼氨基酸
B. 每種tRNA可轉(zhuǎn)運(yùn)幾種氨基酸
C. 一種氨基酸只有一種密碼子
D. 核糖體可沿著mRNA移動(dòng)
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【題目】下列關(guān)于“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是( )
A.仔細(xì)觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目需用高倍鏡
B.跟蹤觀察一個(gè)精原細(xì)胞可看到減數(shù)分裂的連續(xù)變化
C.實(shí)驗(yàn)材料通常選擇分裂旺盛的精巢或花藥
D.視野中觀察到聯(lián)會(huì)即為減數(shù)第一次分裂時(shí)的細(xì)胞
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