A、甲基綠 | B、吡羅紅 |
C、健那綠 | D、龍膽紫 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、卡爾文:用14C標記的14CO2供小球藻進行光合作用,然后追蹤其放射性.在C3和合成的糖類中都能檢測到放射性 |
B、恩格爾曼:把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的環(huán)境中,然后用極細的光束照射水綿,細菌向葉綠體被光束照射到的部位集中.證明了葉綠體有些部位能進行光合作用,有些部位不能進行光合作用 |
C、薩克斯:把綠葉先在暗處放置幾小時,再讓葉片一半曝光,另一半遮光,用碘蒸氣處理這片葉,結果,曝光的一半呈深藍色,遮光的一半沒有顏色變化.證明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物 |
D、梅耶:根據(jù)能量轉化與守恒定律明確指出,植物在進行光合作用時,把光能轉換成化學能儲存起來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、因為蘚類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察 |
B、活細胞中,細胞質基質中的葉綠體是靜止不動的 |
C、為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡 |
D、換上高倍物鏡后,必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦,再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、信使RNA上核苷酸的排列順序 |
B、基因中脫氧核糖核苷酸的排列順序 |
C、信使RNA上決定氨基酸的3個相鄰的堿基 |
D、轉運RNA上一端的3個堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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A、番茄含有大量的還原糖,可以作為檢測還原糖的材料 |
B、檢測蛋白質用的雙縮脲試劑應先混合再使用 |
C、花生組織經(jīng)蘇丹III染色后要用酒精洗去浮色 |
D、三種物質的檢測中都需要水浴加熱 |
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