如圖是綠色植物光合作用過程圖解;請依圖回答下列問題.

(1)①表示的是:
 
階段發(fā)生的場所是
 
; ②表示的是:
 
階段.
(2)圖中的B、C、D表示的物質(zhì)分別是:
 
 
、
 

(3)圖中③、④的過程分別叫
 
、
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:1、光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程.光合作用的光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物.
2、分析圖示,表示綠色植物光合作用過程圖解,①是光反應(yīng)階段,②是暗反應(yīng)階段,③是CO2的固定,④是C3的還原,B是氧氣,C是[H],D是ATP,E是ADP.
解答: 解:(1)①表示的是光反應(yīng)階段,發(fā)生的場所是葉綠體的類囊體膜;②表示的是暗反應(yīng)階段,發(fā)生的場所是葉綠體的基質(zhì)中.
(2)水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.因此圖中B是氧氣,C是[H],D是ATP.
(3)圖中③是CO2被C5固定形成C3,表示CO2的固定,④是C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物,表示C3的還原.
故答案為:
(1)光反應(yīng)          葉綠體的類囊體膜        暗反應(yīng)
(2)氧氣[H]ATP
(3)CO2的固定         C3的還原
點(diǎn)評:本題綜合考查光合作用具體的過程.解題的關(guān)鍵是掌握光合作用的過程,掌握光合作用的過程的要點(diǎn)是結(jié)合光合作用的圖解寫出每個階段的反應(yīng)方程式以及明確每一個階段的場所和所需要的物質(zhì)記憶反應(yīng)的條件.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生物的性染色體簡圖:X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段),該部分基因不互為等位.
(1)有一種遺傳病,僅由父親傳給兒子,不傳給女兒,該致病基因位于圖中的
 
部分.在減數(shù)分裂形成配子過程中,X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是圖中的
 
片段.
(2)失散多年的堂兄弟(同一祖父)分別在臺灣和大陸,若從DNA分子水平上鑒別這一關(guān)系,最可靠的DNA分子來源是
 

A.常染色體      B.X染色體      C.Y染色體    D.線粒體
(3)果蠅的紅眼(W)對白眼(w)是一對相對性狀,基因W、w位于X染色體上,如果圖為果蠅性染色體組成圖,則W基因在
 
號染色體上.選基因型為
 
的親本一次雜交,單從眼色性狀便能鑒別果蠅的雌雄.

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因、DNA、染色體在親子代遺傳中存在明顯的平行關(guān)系,以下關(guān)于三者的敘述,正確的是(  )
A、DNA分子復(fù)制之后在有絲分裂和減數(shù)第一次分裂過程中進(jìn)入不同子細(xì)胞
B、1個DNA分子上可以存在許多基因,基因的堿基對之和等于DNA的堿基對總數(shù)
C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,染色體是基因的主要載體
D、等位基因存在于同源染色體的姐妹染色單體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)是由基因所編碼.要表達(dá)出基因所編碼的蛋白質(zhì),關(guān)鍵是( 。
A、DNA的合成
B、DNA的復(fù)制
C、染色體的形成
D、轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述錯誤的是( 。
A、它與體液免疫各自有其獨(dú)特的作用,又可以相互配合,缺一不可
B、效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子能特異性地與抗原結(jié)合,殺滅抗原
C、吞噬細(xì)胞即可參與細(xì)胞免疫也可參與體液免疫
D、記憶T細(xì)胞接受同一種抗原再次刺激時,會迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、大腦皮層對四肢活動的控制不經(jīng)過脊髓
B、意識喪失的病人能排尿但不能控制,意識恢復(fù)后可控制
C、大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者聽不懂別人講話
D、條件反射的建立與脊髓等低級中樞有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

高等植物體內(nèi)能產(chǎn)生ATP的生理過程有( 。
A、呼吸作用B、滲透作用
C、吸脹作用D、蒸騰作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,哪項(xiàng)是淀粉、纖維素和糖原的共同特征( 。
A、都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的物質(zhì)
B、都是還原糖
C、其組成單體都是葡萄糖
D、都含有C、H、O、N 4種元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,都含磷脂的是( 。
A、線粒體和中心體
B、核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、核糖體和中心體
D、細(xì)胞核和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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同步練習(xí)冊答案