【題目】在探索遺傳本質(zhì)的過程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是( )

①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳規(guī)律

②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”

③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上

A. ①假說—演繹法 ②類比推理③假說—演繹法

B. ①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③類比推理

C. ①假說—演繹法 ②類比推理 ③類比推理

D. ①類比推理 ②假說—演繹法 ③類比推理

【答案】A

【解析】①1866年孟德爾提出遺傳定律時采用了假說-演繹法;②1903年薩頓采用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說;③1910年摩爾根采用假說-演繹法證明了基因位于染色體上。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生信息傳遞的過程。細(xì)胞I、以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是(

胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原

漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原

甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體

傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

A①③ B①④ C②③ D②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)DNA分子的一條單鏈中(A+G)/(T+C)0.7時,在其互補鏈中這些堿基的比例是 ( )

A. 1.43 B. 0.7 C. 0.5 D. 0.3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人工方法獲得無籽番茄的措施是

A在傳粉后的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液

B開花后,在柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液

C開花后去掉雄蕊,在柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液

D在花蕾期,去掉雄蕊,在柱頭上涂一定濃度的生長素溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述正確的是( )

A. A代表人體下丘腦,a為血糖濃度下降,則b、 c可分別代表胰島素和腎上腺素分泌增加

B. A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降

C. A代表草原,a為過度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和抵抗力穩(wěn)定性提高

D. A代表人體B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則bc可分別代表抗體和記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葡萄糖分子可以通過半透膜,而蔗糖分子則不能通過。如圖所示為一個滲透裝置,先在漏斗中加入蔗糖溶液與蒸餾水液面齊平。一段時間后,待漏斗內(nèi)液面靜止,再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列坐標(biāo)中,Y軸表示漏斗內(nèi)外液面高度差,下列曲線中能正確反映整體實驗過程中,漏斗內(nèi)外溶液的液面高度差變化情況的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是H2 02酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化,若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下敘述正確的是

A.pH=a時,e點下移,d點左移

B.H202量增加時,e點不移,d點左移

C.pH=c時,e點為0

D.溫度降低時,e點不移,d點右移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于主動運輸?shù)氖?/span>

A. 動物肺泡細(xì)胞釋放C02 B. K+形外流成靜息電位

C. 苯分子進(jìn)入人的皮膚細(xì)胞 D. 硅藻細(xì)胞吸收SiO32-的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是對基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述,其中錯誤的是 ( )

A. 表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

B. 基因型相同,表現(xiàn)型也不一定相同

C. 若環(huán)境相同,則基因型相同的個體表現(xiàn)型相同

D. 在同樣的環(huán)境中,表現(xiàn)型相同的個體基因型必定相同

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同步練習(xí)冊答案