20.下列敘述中,正確的有幾項( 。
(1)胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
(2)原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)
(3)細(xì)胞壁、核糖體、葉綠體、染色體等結(jié)構(gòu)中都含有糖類成分
(4)在氧氣缺乏時,馬鈴薯塊莖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)有二氧化碳生成
(5)在減數(shù)分裂過程中,第一次分裂的后期才可能發(fā)生同源染色體上的非等位基因的基因重組
(6)有氧呼吸過程中,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的氧濃度大于線粒體內(nèi)的氧濃度
(7)受體、酶、tRNA、抗體等物質(zhì)的功能都具有專一性或特異性.
A.二項B.三項C.四項D.五項

分析 1、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護(hù)機制.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的.
2、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.

解答 解:(1)與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因存在于正常體細(xì)胞中,故胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因,正確;
(2)原癌基因與抑癌基因為控制細(xì)胞正常分裂的基因,故在正常細(xì)胞中會表達(dá),錯誤;
(3)細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,核糖體由蛋白質(zhì)和RNA組成,其中RNA中含有核糖,葉綠體中含少量DNA和RNA,其中DNA含有脫氧核糖,RNA中含有核糖,染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),其中DNA含有脫氧核糖,正確;
(4)在氧氣缺乏時,馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,沒有二氧化碳生成,錯誤;
(5)在減Ⅰ后期,同源染色體分離,非同源染色體上非等位基因的自由組合,導(dǎo)致基因重組,錯誤;
(6)氧氣進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴散,從高濃度→低濃度,所以在有氧呼吸過程中,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的氧濃度大于線粒體內(nèi)的氧濃度,正確;
(7)受體、酶、tRNA和抗體等物質(zhì)均與特定的物質(zhì)相結(jié)合,其功能都具有特異性,正確.
故選:C.

點評 本題考查細(xì)胞凋亡、癌變、細(xì)胞壁、細(xì)胞呼吸、減數(shù)分裂、物質(zhì)運輸?shù)戎R,知識點較多,難度較大,考查識記和理解能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.草莓果實在成熟過程中,葉綠素被逐漸降解,并在一定階段合成某種水溶性花色素使果實顏色逐漸變紅.現(xiàn)取即將成熟的完整草莓果實進(jìn)行實驗:去除草莓表面種子(去籽),分別噴施等量的水、生長素類似物(NAA)和生長素抑制劑(POA),一段時間后測定果實中花色素含量,結(jié)果如圖所示.

請回答:
(1)草莓果實細(xì)胞中葉綠素存在于葉綠體的類囊體薄膜上,花色素存在于果實細(xì)胞的液泡內(nèi).
(2)由實驗結(jié)果可知,完整草莓表面的種子產(chǎn)生生長素類激素,對果實中花色素的合成起抑制作用,在草莓果實成熟過程中,該激素含量下降.欲獲得色澤深紅的草莓,可在草莓成熟階段噴施適宜濃度的對抗生長素的化合物.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.高粱種子中70%的磷以植酸形式存在,植酸容易與蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外,是多種動物的抗?fàn)I養(yǎng)因子,而植酸酶可降解植酸.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)酵母菌中含有植酸酶,設(shè)想將酵母菌的植酸酶基因?qū)敫吡患?xì)胞,培育低植酸轉(zhuǎn)基因高粱品種.下圖是獲取植酸酶基因的流程,結(jié)合所學(xué)知識及相關(guān)信息回答下列問題:
(1)圖中cDNA文庫小于基因組文庫(填“大于”或者“小于”),B過程需要的酶是反轉(zhuǎn)錄酶.

(2)為獲得大量的目的基因,可以用PCR技術(shù)進(jìn)行擴增,其原理是DNA復(fù)制,該過程中需要以圖中的目的基因I或目的基因II為模板,所用酶的顯著特點是耐高溫.
(3)植酸酶基因能在高粱體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是插入(整合)到染色體上的DNA中,可以用DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行檢驗.科學(xué)家想獲得活性更高的植酸酶,首先要設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),再推測應(yīng)有的氨基酸序列,最終對基因進(jìn)行修飾,這是基因工程的延伸--蛋白質(zhì)工程.
(4)將導(dǎo)入植酸酶基因的高粱細(xì)胞培育成低植酸轉(zhuǎn)基因高粱品種的方法叫做植物組織培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖一為某人工生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解[能量單位為:J/(cm2•a)],圖二為該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)圖解,請回答:

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的能量及輸入的有機物中的能量.
(2)圖一中由第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為17.14%.(保留兩位有效數(shù)字)
(3)圖二中甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,圖中以CO2形式流動的是①②⑤⑥(填序號),①的生理過程主要為光合作用,該生態(tài)系統(tǒng)中成分丙為分解者.
(4)圖一中,植食性動物為肉食性動物提供了可以采食的信息,肉食性動物能夠依據(jù)植食性動物留下的氣味去獵捕,植食性動物同樣也可以依據(jù)肉食性動物的氣味或行為特征躲避獵捕,這說明了信息傳遞的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在下列哪項條件下種群數(shù)量會呈指數(shù)增長( 。
A.在實驗室內(nèi)的實驗條件下
B.在物種適宜生存環(huán)境中食物開始出現(xiàn)不足,但還不至于影響到該物種在這里生存
C.當(dāng)只有食物受到限制時
D.只是沒有捕食者

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③.(填標(biāo)號)
(2)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是②中含大分子蛋白質(zhì),③中一般不含大分子蛋白質(zhì).
(3)在一些病理條件下,如營養(yǎng)不良、花粉過敏、腎小球腎炎等會引起③(填標(biāo)號)中的液體增多,而出現(xiàn)組織水腫.
(4)如果圖中①細(xì)胞為漿細(xì)胞,則合成抗體的細(xì)胞器是核糖體,抗體存在于上圖中的②③④部位(填標(biāo)號).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖1為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)當(dāng)人體運動導(dǎo)致大量出汗時,由于細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激了圖中下丘腦的滲透壓感受器;當(dāng)足量飲水1h后,通過負(fù)反饋(反饋)調(diào)節(jié)機制,尿量逐漸恢復(fù)正常.該調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)(或神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng))
相互協(xié)調(diào)的結(jié)果.
如果頭部遭受創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中細(xì)胞③處的細(xì)胞體大量破壞,將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象.這說明E處分泌的抗利尿激素物質(zhì)減少.
(2)當(dāng)人體受到寒冷刺激時,在相關(guān)部位的影響下,細(xì)胞①處產(chǎn)生興奮,興奮通過突觸(結(jié)構(gòu))傳遞給細(xì)胞②,使其興奮,比較A血管和B血管相比,B血管中中含時明顯增加的激素是促甲狀腺激素釋放激素,其最終會引起甲狀腺激素分泌增加.圖中所示的A、B和C三條血管中,能檢測到甲狀腺激素的血管有ABC.
(3)A處和B處血管中氧氣濃度大小關(guān)系為A>B.
(4)在圖2示神經(jīng)纖維某處的細(xì)胞膜內(nèi)外放置電極a和b,此時測得的兩側(cè)電位差為靜息電位,是由鉀離子外流引起的.若在圖中膜外M點給予一次適宜刺激,通過電壓表測量神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)、外電位差(膜內(nèi)外電位差=膜外電位-膜內(nèi)電位).坐標(biāo)圖2中符合實驗結(jié)果的曲線是②.

(5)下丘腦中神經(jīng)細(xì)胞能完成的生理活動有①②③.
①具有分泌物質(zhì)的功能      ②DNA分子的解旋過程
③代謝中產(chǎn)生水與消耗水     ④核DNA分子復(fù)制與基因表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.真核生物細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞遺傳物質(zhì)( 。
A.遺傳物質(zhì)種類數(shù)量都不同B.遺傳物質(zhì)量減少
C.遺傳物質(zhì)種類數(shù)量都不變D.遺傳物質(zhì)量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.有人分析一種小分子并且可以溶于水的有機物樣品,發(fā)現(xiàn)它只含有C、H、O三種元素,則這一物質(zhì)很可能是( 。
A.脂肪B.氨基酸C.蛋白質(zhì)D.葡萄糖

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同步練習(xí)冊答案