17.下列四項中與克隆在本質(zhì)上最相近的是(  )
A.將兔的早期胚胎分割后,分別植入兩只母兔的子宮內(nèi),并最終發(fā)育成兩只一樣的兔子
B.將人的抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上,培育出具有抗病毒能力的煙草新品種
C.將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞
D.將人的精子與卵細(xì)胞在體外受精,待受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到囊胚期時,再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”

分析 克隆原意是指以幼苗或嫩枝插條,以無性繁殖或營養(yǎng)繁殖的方式培育植物,如扦插和嫁接.克隆是指生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖,以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群,通常是利用生物技術(shù)由無性生殖產(chǎn)生與原個體有完全相同基因組織后代的過程.

解答 解:A、將兔的早期胚胎分割后,分別植入兩只母兔的子宮內(nèi),并最終發(fā)育成兩只一樣的兔子,這兩只兔子是來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此可以看作動物的無性繁殖或克隆,A正確;
B、將人抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上,培育出具有抗病毒能力的煙草新品種,采用了轉(zhuǎn)基因技術(shù),其原理是基因重組,不屬于克隆,B錯誤;
C、將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞,屬于細(xì)胞融合,不屬于克隆,C錯誤;
D、“試管嬰兒”是體外受精和胚胎移植形成的,屬于有性生殖,不是克隆,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查克隆的相關(guān)知識,要求考生理解和掌握克隆的概念,明確廣義的克隆包括分子克隆(如DNA分子復(fù)制)、細(xì)胞克隆(如動物細(xì)胞培養(yǎng))和個體克。ㄈ缰参锝M織培養(yǎng)過程、胚胎分割技術(shù)),再結(jié)合選項作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于基因和染色體的關(guān)系及其在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述錯誤的是( 。
A.染色體是基因的主要載體,基因在染色體上呈線性排列
B.-條染色體上有多個基因,染色單體分開時,復(fù)制而來的兩個基因也隨之分開
C.同源染色體分離的同時,等位基因也隨之分離
D.非同源染色體自由組合,所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.對于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗,下列有關(guān)描述錯誤的是( 。
A.在顯微鏡視野內(nèi)處于分裂間期的細(xì)胞最多
B.在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞
C.在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程
D.在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面,低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于突變的敘述,正確的是(  )
A.DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失引起的基因結(jié)構(gòu)改變叫做基因突變
B.染色體數(shù)目變異通常會導(dǎo)致染色體上基因的排列順序發(fā)生改變
C.大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體是有利的
D.突變可以為生物進(jìn)化提供原材料,也可以決定生物進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機理.請回答問題.
(1)寒冷刺激時,甲狀腺激素分泌增多,使機體產(chǎn)熱量增加.該過程是通過神經(jīng)-體液(填“神經(jīng)或“體液”或“神經(jīng)-體液”)調(diào)節(jié)實現(xiàn)的,說明甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解的功能,甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是幾乎全身所有細(xì)胞.
(2)下丘腦和垂體功能衰退會導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在分級(填“分級”或“反饋”)調(diào)節(jié).
(3)彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機體產(chǎn)生了某種抗體,導(dǎo)致患者體內(nèi)甲狀腺激素含量比正常人多,該病屬于自身免疫。湓蛑饕窃摽贵w與相應(yīng)受體結(jié)合,發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,使甲狀腺機能增強.
(4)根據(jù)圖示分析,物質(zhì)A為淋巴因子,細(xì)胞④為漿細(xì)胞.
(5)通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),機體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)能夠維持相對穩(wěn)定,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.若將紫色萬年青的葉片表皮細(xì)胞制成裝片,并使之處于不同濃度(A~F)的KNO3溶液中.5min和10min后,用顯微鏡觀察細(xì)胞變化情況,結(jié)果如下.下列推斷或解釋不正確的是( 。
葉片表皮細(xì)胞ABCDEF
KNO3溶液(mol/L)0.110.120.1250.130.140.50
質(zhì)壁分離程度初始分離分離顯著分離顯著分離
質(zhì)壁分離復(fù)原自動復(fù)原自動復(fù)原被清水誘導(dǎo)復(fù)原不能被誘導(dǎo)復(fù)原
A.萬年青葉片表皮細(xì)胞的濃度約在0.12~0.125mol/L之間
B.發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細(xì)胞壁伸縮性弱于細(xì)胞膜
C.D、E的質(zhì)壁分離復(fù)原都是只涉及了液泡一種細(xì)胞器
D.F中細(xì)胞不能被誘導(dǎo)復(fù)原可能是細(xì)胞失水過多死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.仔細(xì)觀察如圖所示三幅圖,下列對這三幅圖的相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.圖甲所示過程是質(zhì)壁分離的復(fù)原,原理是滲透作用
B.圖乙所示裝置,溫度恒定時液滴移動的快慢可反映出酵母菌呼吸速率的快慢
C.鑒定圖丙中③的本質(zhì)可用斐林試劑代替雙縮脲試劑
D.如果圖丙所示的是突觸后膜,則⑤所處的液體屬于內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇丹陽高級中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與麥芽糖、乳糖相比,蔗糖特有的水解產(chǎn)物是

A.葡萄糖 B.核糖 C.果糖 D.半乳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)中,屬于內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
A.肝糖元B.血漿蛋白C.載體蛋白D.抗原-MHC復(fù)合體

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