【題目】圖為某家系中甲、乙兩種單基因遺傳病的患病情況，已知11號(hào)個(gè)體為甲、乙兩種病的致病基因的攜帶者，不考慮基因突變的情況，下列說法正確的是（ ）

A.該系譜圖顯示的個(gè)體中，最多有3個(gè)個(gè)體不攜帶乙病致病基因

B.該系譜圖顯示的個(gè)體中，至少有8個(gè)個(gè)體攜帶甲病致病基因

C.若10號(hào)個(gè)體與一表現(xiàn)正常的女性結(jié)婚， 其后代不可能同時(shí)患甲、乙兩種病

D.11號(hào)個(gè)體甲、乙兩種病的致病基因來自I中的不同個(gè)體

【答案】A

【解析】

分析題圖：1號(hào)和2號(hào)都正常，但他們的兒子（5號(hào)）患有有甲病，說明甲病可能為常染色體隱性遺傳病或X染色體隱性��；3號(hào)和4號(hào)生下了8號(hào)患乙病的女兒，所以乙病為常染色體隱性病。

A、該系譜圖顯示的個(gè)體中，只有5號(hào)和9號(hào)再加1號(hào)或者2號(hào)中的1個(gè)個(gè)體共3個(gè)個(gè)體可能不攜帶乙病致病基因，A正確；

B、若甲病為常隱，至少有8個(gè)個(gè)體攜帶甲病致病基因，若甲病為伴X隱性，則至少有5個(gè)個(gè)體攜帶甲病致病基因，B錯(cuò)誤；

C、設(shè)甲(A-a) 乙(B-b)，10號(hào)可為aabb，表現(xiàn)型正常女性可為AaBb，可生下同時(shí)患甲、乙兩種病的后代， C錯(cuò)誤；

D、如果甲病為伴X染色體的隱性遺傳病，11號(hào)個(gè)體甲、乙兩種病的致病基因可來自I中的相同個(gè)體，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，“→”表示物質(zhì)循環(huán)，“……→”表示能量流動(dòng)情況，A、B、C代表能量流經(jīng)丙所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)的去向，其中數(shù)字代表能量值，單位為J/(cm2．a)�；卮鹣铝袉栴}：

(1)圖中屬于異養(yǎng)生物的有________(用“甲～戊”表示)。碳在圖中①～③過程的循環(huán)主要是以________的形式進(jìn)行的。此過程中甲代表_________。

(2)A代表丙___的能量，圖中C代表的能量去向是___________。圖中20J/(cm2．a)_____(填“屬于”或“不屬于”)丙流向戊的能量。若圖中l5J/(cm2．a)的1/10以糞便形式流向戊，則第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為______(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)。

(3)下表為該生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的分配情況(表中數(shù)據(jù)單位為×l06kJ，“一”表示不存在)

流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

流向分解者

未被利用

X

第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

？

5

40

97

第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

？

0.3

9.8

5.8

第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

-

微量(可不計(jì))

0.4

1.7

流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為______kJ。表中X是指_______________；對(duì)表中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量進(jìn)行分析，可得出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有__________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組探究萘乙酸（NAA）對(duì)某果樹扦插枝條生根的影響，得到圖所示結(jié)果。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 清水處理大部分扦插枝條不能正常生根

B. NAA對(duì)扦插枝條生根率的影響具有兩重性

C. 生產(chǎn)上應(yīng)選用200 mg/L NAA處理插條

D. 400 mg/L NAA會(huì)減少扦插枝條的生根數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為基因與性狀的關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：

（1）通過①過程合成mRNA，在遺傳學(xué)上稱為___，與合成DNA不同，這一過程的特點(diǎn)是___、___。

（2）鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由基因編碼的血紅蛋白結(jié)構(gòu)異常所致，這屬于基因?qū)π誀畹?/span>_______（填“直接”或“間接”）控制。

（3）某人欲探究“抗生素對(duì)細(xì)菌蛋白質(zhì)合成的影響”這一課題，并作出了“抗生素能阻斷細(xì)菌轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能”這一假設(shè)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的基本思路如下：

①設(shè)置甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行體外模擬細(xì)菌的翻譯過程．

甲組：加入___處理后的各種細(xì)菌的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，

乙組：加入___處理的各種細(xì)菌的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，其余條件相同且適宜.

②最后檢測(cè)兩組實(shí)驗(yàn)中___的合成量。

③預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論：

a.若___，則抗生素不能阻斷細(xì)菌轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能，

b.若___，則抗生素能阻斷細(xì)菌轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的丙型血友病和假血管性血友病都屬于單基因隱性遺傳病。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人群中假血管性血友病的男性患者與女性患者出現(xiàn)的概率均等，而丙型血友病的男性患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女性。圖示為5個(gè)上述兩種血友病家庭的系譜圖，在不存在染色體變異和基因突變的情況下，下列分析錯(cuò)誤的是

A.控制這兩種血友病的基因位于非同源染色體上

B.甲、丁和戊可能為丙型血友病遺傳的系譜圖

C.乙圖中的父親一定攜帶假血管性血友病基因

D.若2攜帶兩種血友病基因，則1與2生一正常男孩的概率為3/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________，乙圖是甲圖中___________（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的______________________。

（2）縮手反射屬于_______（條件、非條件）反射。當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回，這說明低級(jí)中樞要接受______________的控制。

（3）圖丙中，若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為__________。若刺激圖丙中b點(diǎn)，圖中除b點(diǎn)外__________________________（填字母）點(diǎn)可產(chǎn)生興奮。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線，圖2為某細(xì)胞分裂過程中染色體變化的示意圖，下列分析正確的是

A. 圖1曲線可表示有絲分裂部分時(shí)期染色單體數(shù)目的變化

B. 若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n=l

C. 若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n=l

D. 圖2所示變異屬于基因重組，相應(yīng)變化發(fā)生在圖1中的b點(diǎn)時(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酵母菌呼吸作用的曲線中，正確的是

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)蜘蛛種群的能量進(jìn)行定分析，得出了能量流經(jīng)這種肉食動(dòng)物的有關(guān)數(shù)據(jù)（能量以種群的質(zhì)量表示），如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.在食物鏈中，蜘蛛至少位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B.蜘蛛吃下的未被蜘蛛同化的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量中的一部分

C.圖中X代表用于蜘蛛生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

D.若蜘蛛在該生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出第二和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率

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