【題目】圖示為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解（W1為生產(chǎn)者固定的太陽能），下列敘述中錯誤的是（ ）

A.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1+A2+B2+C2）

B.現(xiàn)存生產(chǎn)者個體數(shù)可小于初級消費(fèi)者個體數(shù)

C.由生產(chǎn)者到初級消費(fèi)者的能量傳遞效率為D１/W1

D.圖解不僅能體現(xiàn)能量單向流動的特點(diǎn)，還能體現(xiàn)逐級遞減的特點(diǎn)

【答案】A

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從生產(chǎn)者固定太陽能開始。能量流動特點(diǎn)為單向，逐級遞減。生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向后面的各個營養(yǎng)級，因此是單向不可逆轉(zhuǎn)的。

A、生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1+D1），A1呼吸作用消耗，B1未被利用，C1流向分解者，而D1=A2+B2+C2+D2是流入下一營養(yǎng)級的能量，A錯誤；
B、現(xiàn)存生產(chǎn)者個體數(shù)可小于初級消費(fèi)者個體數(shù)，如一棵樹和這棵樹上的昆蟲，B正確；
C、由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為D1/A1+B1+C1+D1=D1/W1，C正確；
D、圖解表明能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減。單向流動：沿著食物鏈向高營養(yǎng)級傳遞，而不能倒過來流動，逐級遞減：前一種生物所包含的能量只有10%～20%能夠傳給下一種生物，其他的能量都損耗掉了，D正確。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某海域大黃魚種群數(shù)量與種群增長速率的變化曲線。下列有關(guān)說法正確的是

A.圖中A點(diǎn)種群年齡組成為增長型，C點(diǎn)為衰退型

B.A點(diǎn)和C點(diǎn)種群增長速率相同，所以種內(nèi)斗爭程度相同

C.在環(huán)境條件不受破壞的情況下，該海域大黃魚種群的K值為2B

D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查該種群密度時，若標(biāo)記個體易于被捕食，則估計(jì)值偏低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述正確的是

A.結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞中合成ATP的唯一場所

B.結(jié)構(gòu)②具有生物膜結(jié)構(gòu)

C.結(jié)構(gòu)④是脂質(zhì)合成與加工的車間

D.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三人進(jìn)行血液檢測，相關(guān)指標(biāo)如下圖。糖尿病血糖濃度標(biāo)準(zhǔn)為：空腹≥7.0 mmol/L，餐后2 h≥11.1 mmol/L，下列敘述正確的有

A.正常人進(jìn)食后血糖濃度上升，胰島素分泌增多，會抑制胰高血糖素的分泌

B.尿糖超標(biāo)的原因還可能有：一次性攝糖過多，腎小管重吸收功能障礙等

C.據(jù)圖初步判斷甲、乙是糖尿病患者，為確診還需檢查尿糖�；颊叱Ｒ蜓菨舛壬咧录�(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦產(chǎn)生渴感，表現(xiàn)為多飲

D.結(jié)合圖分析，乙出現(xiàn)上述檢測結(jié)果的原因可能有自身抗體與胰島素結(jié)合，自身效應(yīng)T細(xì)胞持續(xù)殺傷胰島B細(xì)胞等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示是人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①④⑥組成的，它們之間均可相互滲透

B.②細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是①，③細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是④

C.⑥滲透壓下降會刺激下丘腦，使抗利尿激素分泌量增加

D.某人不小心皮膚燙傷后出現(xiàn)水泡，其內(nèi)的液體成分是⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】池塘水中生活著多種浮游動植物，其中大型溞是常見雜食浮游動物，具有較強(qiáng)的攝食能力，可用于控制水體中藻類的過度增長。為探究大型溞對藻類的影響，某實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

(1)多次采集池塘水，混勻后分別裝入透明塑料桶中，將塑料桶隨機(jī)分成5組(CO-C4組）。向桶中加入大型溞，使其密度依次為0只／L、5只／L、15只／L、25只／L、50只／L。將水桶置于適宜光照下，每三天計(jì)數(shù)一次，統(tǒng)計(jì)每組水樣中藻類植物細(xì)胞密度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1。

①實(shí)驗(yàn)水樣中的所有生物可看作微型________，輸入其中的總能量是____________。

②第4天到第7天期間，CO、Cl、C2組藻類植物細(xì)胞數(shù)量下降的原因可能是_________（填選項(xiàng)前的符號）。

a．水體無機(jī)鹽得不到及時補(bǔ)充 b．有害代謝產(chǎn)物積累

c．浮游動物攝食量大于藻類增殖量

③大型溞可用于控制水體中藻類的過度增長，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。

④請?jiān)趫D2中畫出大型溞、小型浮游動物、藻類植物的食物關(guān)系________。

(2)圖3表示某池塘生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖，A、B、C、D表示該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用的成分為_________（填字母）。能量在第一、二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是玉米田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。下列敘述正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)組成成分除圖示外還有分解者 B. 鳥和蛇之間既存在捕食又存在競爭關(guān)系

C. 蟲的數(shù)量減少，對鳥的影響比對蛇的大 D. 農(nóng)作物的能量至少有10％傳遞給鼠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某個紅綠色盲家族的遺傳系譜圖，白化基因是a，色盲基因是b，請回答：(圖中□表示男正常，○表示女正常)

（1）A、a和B、b的遺傳遵循的規(guī)律是________。

（2）甲病是_________病(填白化病或紅綠色盲病)，4號個體的基因型為_________。

（3）7號完全不攜帶這兩種致病基因的概率是________。

（4）若7號和9號結(jié)婚并生育了一個孩子，則這個孩子只患一種病的概率是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙分別是細(xì)胞表面受體和細(xì)胞內(nèi)受體的作用機(jī)制模式圖，信號分子A、B、C均為某種激素。下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖甲中對細(xì)胞具有調(diào)節(jié)作用的是信號分子B，信號分子A對該細(xì)胞無調(diào)節(jié)作用

B.三種信號分子在合成后均被定向運(yùn)送到特定靶細(xì)胞處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

C.人體內(nèi)胰島素的作用機(jī)制與圖乙所示機(jī)制不同，與圖甲所示機(jī)制相似

D.雄性激素催化細(xì)胞內(nèi)的代謝反應(yīng)，調(diào)節(jié)生物體的生命活動

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