【題目】下列有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)敘述正確的是

A. 人體第三道免疫防線主要由免疫細(xì)胞和免疫器官借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成

B. 人體免疫活性物質(zhì)如淋巴因子、溶菌酶、抗體等均由免疫細(xì)胞產(chǎn)生

C. 效應(yīng)T細(xì)胞緊密接觸靶細(xì)胞導(dǎo)致病原體裂解死亡

D. 淋巴細(xì)胞既可以參與特異性免疫也可以參與非特異性免疫

【答案】A

【解析】

1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如圖:


2)非特異性免疫是生來(lái)就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用,包括第一、二道防線。(3)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用,是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的。

人體第三道免疫防線主要由免疫細(xì)胞和免疫器官借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成,A正確;人體免疫活性物質(zhì)如淋巴因子、抗體等均由免疫細(xì)胞產(chǎn)生,溶菌酶不是免疫細(xì)胞產(chǎn)生,B錯(cuò)誤;效應(yīng) T 細(xì)胞緊密接觸靶細(xì)胞導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,釋放出病原體,C錯(cuò)誤;吞噬細(xì)胞既可以參與特異性免疫也可以參與非特異性免疫,D錯(cuò)誤;故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖,圖中a-e代表過(guò)程,A-D代表能量。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)草原生態(tài)系統(tǒng)中碳的流動(dòng)形式是______,能量進(jìn)入生物群落的途徑是______(填圖中字母)。

(2)結(jié)合圖甲分析,D所代表的能量為______的同化量。

(3)乙圖中A能量為1.5×109kJ, B能量為1.4×109kJ,狼的攝入量為2.9×108KJ,狼同化的能量為1.65×108kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為______(不考慮營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物)。

(4)當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、蚯蚓等分解者很少或沒(méi)有時(shí),對(duì)碳循環(huán)的影響是_______。

(5)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞具有的作用是_______

(6)草原生態(tài)系統(tǒng)能夠防風(fēng)固沙,調(diào)節(jié)氣候,體現(xiàn)了生物多樣性的_____價(jià)值,保護(hù)其中的珍稀動(dòng)物,是在_____層次上保護(hù)生物的多樣性。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米與人相比,在生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次上的差別在于玉米缺少(

A.器官B.系統(tǒng)C.組織D.種群

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是( )

A.抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合

B.合成生長(zhǎng)激素、胰高血糖素

C.O2與血紅蛋白結(jié)合形成氧合血紅蛋白

D.食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為甘蔗一個(gè)葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 過(guò)程①中類(lèi)胡蘿卜素主要吸收的是紅光和藍(lán)紫光

B. 過(guò)程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過(guò)程③只發(fā)生在線粒體

C. 過(guò)程④一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系

D. 過(guò)程③釋放的能量大部分儲(chǔ)存于ATP中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收KNO3:的曲線。影響AB兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是

A.載體數(shù)量、能量B.能量、載體數(shù)量

C.載體數(shù)量、離子濃度D.能量、離子濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】SDS一聚丙烯酰胺凝膠電泳法中加入SDS的作用是(
A.增大蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量
B.改變蛋白質(zhì)的形狀
C.掩蓋不同種蛋白質(zhì)間的電荷差別
D.減少蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能使人生病的細(xì)菌、病毒等無(wú)處不在,當(dāng)這些細(xì)菌、病毒侵入機(jī)體后,人體內(nèi)的白細(xì)胞會(huì)發(fā)揮重要的防衛(wèi)功能。如圖表示白細(xì)胞吞噬并消滅細(xì)菌的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)白細(xì)胞與植物葉肉細(xì)胞相比,沒(méi)有葉綠體、______________等結(jié)構(gòu)。

2)白細(xì)胞能吞噬細(xì)菌,這與細(xì)胞膜具有______________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)。白細(xì)胞能分解細(xì)菌,則與小泡內(nèi)的水解酶有關(guān),水解酶先在[2______________上合成,再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸?shù)剑?/span>4__________加工,最后由小泡運(yùn)到___________ 內(nèi),將細(xì)菌分解。

3)控制水解酶合成的遺傳物質(zhì)存在于[1___________中,體現(xiàn)了該結(jié)構(gòu)作為______________中心的重要功能。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某些細(xì)菌合成精氨酸的途徑,從圖中可以得出的結(jié)論是( )

A. 若產(chǎn)生中間產(chǎn)物依賴型突變細(xì)菌,則可能是酶1基因發(fā)生突變

B. 這三種酶基因有可能位于一對(duì)同源染色體上

C. 這些細(xì)菌的精氨酸的合成是由3對(duì)等位基因共同控制的

D. 若酶1基因不表達(dá),則酶2基因和酶3基因也不表達(dá)

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