下列對于人體生命活動(dòng)的敘述正確的是:( 。
①正常情況下人體內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動(dòng)中,但都保持在適宜的范圍內(nèi)
②特異性免疫反應(yīng)過程中,可以識(shí)別抗原的免疫細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞及記憶細(xì)胞     
③臨床發(fā)現(xiàn)損傷人大腦皮層的S區(qū),該病人能說話,但不能聽懂別人的談話
④甲狀腺激素、生長激素與人的生長發(fā)育有關(guān)   
⑤給糖尿病人注射胰島素,胰島素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低.
A、①③⑤B、①②④
C、②④⑤D、②③⑤
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的理化特性,腦的高級功能,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、穩(wěn)態(tài)指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài).人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,當(dāng)外界環(huán)境的變化過于劇烈,或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時(shí),內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞.
2、具有識(shí)別抗原的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞及記憶細(xì)胞,具有識(shí)別抗原的物質(zhì)有抗體.
3、人的言語區(qū):W區(qū)發(fā)生障礙,不能寫字,V區(qū)障礙,不能看懂文字,S區(qū)障礙,不能講話,H障礙,不能聽懂話.
解答: 解:①、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中,①正確;
②、特異性免疫反應(yīng)過程中,可以特異性識(shí)別抗原的免疫細(xì)胞有B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞及記憶細(xì)胞,非特異性識(shí)別抗原的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,②正確;
③、大腦皮層的H區(qū)受損,該病人能說話,但不能聽懂別人的談話,S區(qū)受損,病人不能說話,③錯(cuò)誤;
④、甲狀腺激素能促進(jìn)生長發(fā)育、生長激素能促進(jìn)生長、性激素能促進(jìn)第二性征的發(fā)育,④正確;
⑤、胰島素不具有催化功能,具有催化功能的是酶,胰島素的作用是加速細(xì)胞攝取、利用和轉(zhuǎn)化葡萄糖,同時(shí)還能抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖,使血糖降低,⑤錯(cuò)誤;
則正確的說法有:①②④.
故選:B.
點(diǎn)評:本題有一定的綜合性,將穩(wěn)態(tài)、免疫、言語區(qū)、激素等都做了相應(yīng)的考查,重點(diǎn)考查記憶的內(nèi)容.解題時(shí)可采用排除法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示基因型為AaBb某動(dòng)物(兩對基因獨(dú)立遺傳)小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示該動(dòng)物體內(nèi)某器官在顯微鏡下觀察到的部分細(xì)胞分裂圖象.請據(jù)圖回答:

(1)圖1細(xì)胞可執(zhí)行多種功能,從膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因主要取決于
 
種類.
(2)膜蛋白A要消耗主要由圖1中
 
(場所)產(chǎn)生的ATP,以
 
方式吸收鈉離子等.
(3)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有
 
功能.
(4)由圖2推測,該小腸上皮細(xì)胞取自
 
性動(dòng)物,細(xì)胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生
 
種基因型的細(xì)胞.
(5)通常情況下,該動(dòng)物的基因A和基因a的分離發(fā)生在圖2中
 
(填序號(hào))細(xì)胞.若圖示的動(dòng)物患有由線粒體DNA缺陷引起的疾病,當(dāng)它與基因型為Aabb個(gè)體交配后,后代正常的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

英國曼徹斯特地區(qū)的樺尺蠖在19世紀(jì)中期以前,體色幾乎都是淺色的,在20 世紀(jì)中期,由于環(huán)境污染,黑色樺尺蠖卻成了常見類型.雜交實(shí)驗(yàn)表明,樺尺蠖的體色受一對等位基因D和d控制,黑色(D)對(d)是顯性.在19世紀(jì)以前,樺尺蠖種群中D基因頻率很低,在5%以下,而到了20世紀(jì)則上升到了95%,運(yùn)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對發(fā)生這種變化的正確解釋是:
(1)在19 世紀(jì)時(shí),環(huán)境未被煤煙熏黑,適應(yīng)環(huán)境的
 
色個(gè)體得以生存繁衍,故種群中
 
基因頻率在這時(shí)較高.
(2)在20世紀(jì)中期,工廠排出的黑煙使環(huán)境發(fā)生變化,更適于
 
色個(gè)體生存繁衍,故
 
基因頻率不斷增高.
(3)這一事實(shí)說明,生物的變異是
 
的,
 
可使種群的基因頻率定向改變,導(dǎo)致生物進(jìn)化朝著
 
方向進(jìn)行.
(4)曼徹斯特地區(qū)的樺尺蠖,雖然種群中淺色個(gè)體不斷減少,黑色突變個(gè)體類型迅速發(fā)展,整個(gè)種群的基因頻率發(fā)生了很大變化但并沒有新的物種形成,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

夾竹桃是具觀賞價(jià)值的中草藥.因?yàn)榍o部像竹,花朵像桃,因而得名,夾竹桃根尖分生區(qū)細(xì)胞中的DNA存在于( 。
A、線粒體和細(xì)胞核
B、高爾基體、線粒體和細(xì)胞核
C、葉綠體和細(xì)胞核
D、線粒體、葉綠體和細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)與方法的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、檢測生物組織中脂肪的操作步驟是:取材→切片→制片→觀察
B、用高倍顯微鏡觀察線粒體時(shí)需要利用甲基綠染色劑將線粒體染成綠色
C、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
D、可采用同位素14C標(biāo)記法研究光合作用過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)腎上腺素合成的簡化過程,對腎上腺素的合成和分泌的有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、若食物中不含酪氨酸,則人體不能合成腎上腺素
B、與腎上腺素合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C、可促進(jìn)腎上腺素合成與分泌的外因有低溫、血糖濃度降低等
D、合成腎上腺素的細(xì)胞中,核糖體的數(shù)量比一般的分泌細(xì)胞多

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖分析神經(jīng)細(xì)胞,敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、動(dòng)作電位的發(fā)生與膜上②、⑤無關(guān)
B、靜息電位的形成與膜上的②、⑤有關(guān)
C、若此圖為突觸后膜,則突觸間隙位于圖示膜的A面
D、若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在空氣-水界面上,③與水面接觸

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如表所示實(shí)驗(yàn).下列相關(guān)評價(jià)正確的是(  )
     組別
步驟
12%蔗糖液2mL2%蔗糖液2mL2%蔗糖液2mL
2蒸餾水1mL酵母提取液1mL稀釋唾液1mL
337℃恒溫水浴,保溫10分鐘
4斐林試劑1mL斐林試劑1mL斐林試劑1mL
550~65℃溫水中加熱2分鐘
實(shí)驗(yàn)結(jié)果藍(lán)色磚紅色藍(lán)色
A、甲、丙組對照說明唾液中不含酶,沒有催化作用
B、甲、乙組對照不足以說明酵母提取液中含有蔗糖酶
C、根據(jù)丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明酶催化作用具有專一性
D、根據(jù)三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明酶在高溫和過酸條件下失活

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位,其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、哺乳動(dòng)物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少,有利于精子運(yùn)動(dòng)
B、小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體,有助于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)
C、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞表面積與體積之比相對較大,有利于提高氣體交換效率
D、卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料

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