【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←湣樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

1)取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下:

分組

步驟

紅粒管

白粒管

對(duì)照管

加樣

05mL提取液

05mL提取液

C

加緩沖液(mL

1

1

1

加淀粉溶液(mL

1

1

1

55℃保溫適當(dāng)時(shí)間,終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘液顯色

顯色結(jié)果

+++

+

+++++

該實(shí)驗(yàn)最能體現(xiàn)的酶的特性是__________________。

步驟①中加入的C______________,步驟②中加緩沖液的目的是____________________________。據(jù)此推測(cè):淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越______________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保溫時(shí)間應(yīng)______________。

2)小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

Ⅰ.紅粒管、白粒管各加入相應(yīng)提取液05mL→使α-淀粉酶失活

如上法實(shí)驗(yàn)操作并顯色測(cè)定

Ⅱ.紅粒管、白粒管各加入相應(yīng)提取液05mLX處理

X處理的作用是使________________________。若I中兩管顯色結(jié)果無(wú)明顯差異,且II中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著____________(填“深于”或“淺于”)白粒管,則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

【答案】作用條件較溫和 05mL蒸餾水 控制pH,保持pH的相對(duì)穩(wěn)定 縮短 β-淀粉酶失活 深于

【解析】

根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知:實(shí)驗(yàn)的單一變量是小麥籽粒,則“加樣”屬于無(wú)關(guān)變量,應(yīng)該保持相同,所以步驟①中加入的C0.5mL蒸餾水作為對(duì)照;加入緩沖液的目的是調(diào)節(jié)PH,實(shí)驗(yàn)的因變量是顯色結(jié)果,顏色越深,說(shuō)明淀粉被分解得越少,種子的發(fā)芽率越低,據(jù)此答題。

(1)酶的作用特點(diǎn)有高效性、專一性和作用條件溫和,該實(shí)驗(yàn)是在較為適宜的溫度和PH條件下進(jìn)行的,故最能體現(xiàn)作用條件較溫和這一特點(diǎn);本實(shí)驗(yàn)的單一變量(自變量)是小麥籽粒, “加樣”屬于無(wú)關(guān)變量,應(yīng)該保持相同,故步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水作為對(duì)照;加入緩沖液的目的是調(diào)節(jié)PH,以保持PH相對(duì)穩(wěn)定;實(shí)驗(yàn)的因變量是顯色結(jié)果,顏色越深,說(shuō)明淀粉被分解得越少,則種子的發(fā)芽率越低;若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保溫時(shí)間應(yīng)縮短,以縮短淀粉被分解時(shí)間;

2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄喀粒矸勖负挺拢矸勖富钚栽谒氚l(fā)芽率差異中的作用,故應(yīng)該一組通過(guò)使α-淀粉酶失活保留β-淀粉酶,一組使β-淀粉酶失活,保留α-淀粉酶,故X處理的作用是使β-淀粉酶失活;Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無(wú)明顯差異,表明不是β-淀粉酶活性引起發(fā)芽率差異。紅粒種子發(fā)芽率低,即Ⅱ中紅粒管α-淀粉酶活性低,導(dǎo)致紅粒管顏色顯著深于白粒管。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基制備的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。

A.牛肉膏和蛋白胨容易吸潮,取用時(shí)應(yīng)動(dòng)作迅速,完成后及時(shí)蓋好瓶蓋

B.在溶化時(shí)應(yīng)先將牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯內(nèi)的熱水中

C.若要配置 100ml 培養(yǎng)基,可先向燒杯內(nèi)加入100ml蒸餾水,再加入其他成分直至完全溶化

D.pH 的調(diào)節(jié)應(yīng)該在溶化之后、滅菌之前

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A.甲狀腺激素必須經(jīng)體液運(yùn)輸才能發(fā)揮作用

B.甲狀腺激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后會(huì)被回收

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【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是(

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A.沒(méi)有用龍膽紫染色B.無(wú)染色體形成

C.試劑破壞了染色體結(jié)構(gòu)D.顯微鏡倍率不夠

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【題目】下列會(huì)在正常人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的物質(zhì)有

①抗體②載體③消化酶④激素⑤神經(jīng)遞質(zhì)⑥血漿蛋白 DNA ⑧半乳糖 ⑨甘油 ⑩淀粉

A.4B.5C.6D.7

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合探索遺傳物質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。

1)艾弗里及其同事進(jìn)行了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)成功的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是____________________________,該實(shí)驗(yàn)證明了__________________________________。

2)后來(lái),赫爾希和蔡斯用________________________法,進(jìn)一步證明DNAT2噬菌體的遺傳物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟:

①T2噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng);

35S32P分別標(biāo)記T2噬菌體;

放射性檢測(cè);

離心分離。

該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是_______________________(用數(shù)字表示)。

3)用被35S標(biāo)記的T2噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,離心后,發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)主要存在于 _______________________(填上清液沉淀物)中。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過(guò)程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個(gè)AAaXb的精子,則另外三個(gè)精子的基因型分別是

A.aXb,Y,YB.aY,Xb,YC.aXb,AY,YD.AXb,YY

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于對(duì)種群特征的描述的是

A.片森林里有多種動(dòng)植物

B.玉米田里玉米的均勻分布

C.不同物種的種群密度往往差異很大

D.出生率越高,種群數(shù)量增長(zhǎng)不一定越快

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同步練習(xí)冊(cè)答案