2．用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積變化情況如圖所示．下列表述中，不正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞
B．AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大
C．BC段表明該細(xì)胞開始因失水過多而逐漸死亡
D．該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

分析 1、由圖可知，某種植物細(xì)胞處于乙二醇溶液中，外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度，發(fā)生質(zhì)壁分離，質(zhì)生質(zhì)體體積變小，細(xì)胞液濃度增大；隨后乙二醇溶液以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞液濃度增加，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原．
2、某種植物細(xì)胞處于蔗糖溶液中，外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度，發(fā)生質(zhì)壁分離，質(zhì)生質(zhì)體體積變�。挥钟捎谡崽侨芤簼舛容^大，細(xì)胞會(huì)失水過多而死亡，所以BD段細(xì)胞已死亡．

解答 解：A、植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞無大液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，A正確；
B、AB段原生質(zhì)層的相對體積減少，說明細(xì)胞失水，細(xì)胞液濃度在逐漸增大，B正確；
C、BC段乙二醇可以進(jìn)入細(xì)胞液，發(fā)生的現(xiàn)象是先質(zhì)壁分離再復(fù)原；用蔗糖溶液，因蔗糖不能進(jìn)入細(xì)胞，只能發(fā)生質(zhì)壁分離，又由于蔗糖溶液濃度較大，細(xì)胞會(huì)失水過多而死亡，C錯(cuò)誤；
D、該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，即具有一定的流動(dòng)性，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因，要求考生識(shí)記物質(zhì)進(jìn)行細(xì)胞的方式及各自的特點(diǎn)；掌握細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原的條件，明確一定濃度的尿素溶液會(huì)使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原，再根據(jù)題干信息判斷各曲線代表的含義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了提高綠色植物的生態(tài)效益，研究者做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)并繪出如下三幅圖。請回答下列問題：

（1）光照條件下，圖1中的②上進(jìn)行的生理過程產(chǎn)生的物質(zhì)有 ，空氣中CO2濃度變化時(shí)首先會(huì)影響圖1的[ ]中化學(xué)反應(yīng)的速率（[ ]中填數(shù)字序號(hào)）。

（2）圖2中的曲線表示在CO2充足的條件下測得的某植物光合速率與光照強(qiáng)度、溫度之間的關(guān)系。據(jù)圖分析可知，在光照強(qiáng)度為4klx之前，影響光合速率的主要環(huán)境因素為 ，由此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測出該植物進(jìn)行光合作用的最適溫度范圍是在 ℃之間。

（3）圖3表示該植物夜間在O2濃度分別為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系。假定細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖，在O2濃度為d時(shí)細(xì)胞的呼吸方式是 ，當(dāng)O2濃度為a時(shí)，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的 倍。

（4）研究者還對該植物不同光照條件下的其他生理指標(biāo)進(jìn)行了檢測，結(jié)果見下表，請分析回答：

光照強(qiáng)度

葉色

平均葉面積（cm2）

氣孔密度（個(gè)/mm2）

凈光合速率[μmol CO2/（m2·s）]

強(qiáng)

淺綠

13．6（100%）

826（100%）

4．33（100%）

中

綠

20．3（149%）

768（93%）

4．17（96%）

弱

深綠

28．4（209%）

752（91%）

3．87（89%）

（注：括號(hào)內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強(qiáng)光照的數(shù)據(jù)作為參考）

與弱光下相比，強(qiáng)光下平均每片葉的氣孔總數(shù) （填“較多”或“較少”）,對強(qiáng)光下生長的該種植物適度遮陰，持續(xù)觀測葉色、葉面積和凈光合速率這三個(gè)指標(biāo)中，最先發(fā)生改變的是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A．人體內(nèi)所有氨基酸均可以互相轉(zhuǎn)化，肽鍵可以表示為CO-NH或NH-CO
B．高溫破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，也能使肽鏈斷裂為氨基酸
C．在蛋白質(zhì)的形成過程中肽鍵的數(shù)目和水分子的產(chǎn)生數(shù)是相等的
D．組成肽鍵的化學(xué)元素不同是生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別的原因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．用純種高莖豌豆和矮莖豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)需要（　�。�
A．高莖豌豆作父本，矮莖豌豆作母本B．高莖豌豆作母本，矮莖豌豆作父本
C．對母本去雄，授予父本的花粉D．母本不去雄，授予父本的花粉

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．人感染乳頭瘤病毒（HPV）可誘發(fā)宮頸癌等惡性腫瘤．研究機(jī)構(gòu)為評估某種HPV疫苗的效果，在志愿者中進(jìn)行接種．一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)宮頸出現(xiàn)癌前病變（癌變前病理變化，可發(fā)展為惡性腫瘤）的人數(shù)，結(jié)果見表．
組別接種物總?cè)藬?shù)癌前病變?nèi)藬?shù)
A
（接種前未檢出HPV DNA）		A1對照劑786383
A2疫苗78484
B
（接種前檢出HPV DNA）		B1對照劑1125126
B2疫苗1121125
（1）為制備該疫苗，將HPV外殼蛋白L1基因與載體連接，導(dǎo)入受體細(xì)胞．受體細(xì)胞將目的基因表達(dá)出L1蛋白．
（2）人體接種該疫苗后，L1蛋白作為抗原直接刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體．一旦HPV侵入機(jī)體，記憶（B）細(xì)胞會(huì)迅速繁殖、分化，產(chǎn)生大量抗體．
（3）B2組與B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例沒有明顯差異，原因可能是該疫苗未能明顯誘導(dǎo)細(xì)胞免疫（體液免疫、細(xì)胞免疫）清除體內(nèi)HPV．
（4）綜上所述，該疫苗可用于宮頸癌的預(yù)防（治療、預(yù)防）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過程．請據(jù)圖回答：

（1）有光條件下，b進(jìn)入細(xì)胞后，在葉綠體基質(zhì)中發(fā)生反應(yīng)；①過程產(chǎn)生的[H]的作用是還原C3（還原CO2）．
（2）在物質(zhì)變化的同時(shí)，伴隨著能量的變化．圖中生理過程中能產(chǎn)生ATP的是①③④（用圖中數(shù)字表示）．
（3）有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是③（用圖中數(shù)字表示）．
（4）白天若突然中斷b的供應(yīng)，過程②中的物質(zhì)C5會(huì)隨之增加．
（5）寫出酵母菌無氧呼吸反應(yīng)式．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．對于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置的下列說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行裝置的氣密性檢查
B．甲組和乙組之間是對比實(shí)驗(yàn)關(guān)系
C．本實(shí)驗(yàn)的自變量是否存在O2，A瓶中存有O2，B瓶無O2
D．相同時(shí)間后，甲、乙組中澄清石灰水的混濁程度相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某植被的紫花與白花這對相對性狀同時(shí)受多對等位基因控制．某科技小組用兩株紫花植株進(jìn)行人工雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1表現(xiàn)形及比例為紫花：白花=13：3．就此現(xiàn)象提出兩種假設(shè)：①該性狀受兩對基因控制②該性狀受三對基因控制，且三對基因同時(shí)為顯性時(shí)表現(xiàn)白花．請回答問題（相關(guān)基因可依次用A與a、B與b、E與e來表示）
（1）根據(jù)假設(shè)①兩個(gè)親本的基因型都為AaBb，F(xiàn)1白花植株的基因型為A_bb（aaB_）．（用A與a、B與b來表示）
（2）根據(jù)假設(shè)②兩個(gè)親本的基因型為AabbEe和aaBbEe（AaBbee和aaBbEe、AabbEe和AaBbee）（寫出其中一組即可），對應(yīng)的F1白花植株的基因型則為AaBbE_（AaB_Ee或A_BbEe）．
（3）利用現(xiàn)有材料驗(yàn)證上述假設(shè)．讓F1中的白花植株自交，統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型及比例．
若F2中紫花：白花為1：5，則假設(shè)①合理；
若F2中紫花：白花為17：15，則假設(shè)②合理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．我國中科院上海生化研究所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽多糖（類似于人體中的糖蛋白）．在人體細(xì)胞中糖蛋白必須經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的進(jìn)一步加工才能形成．如果要采用基因工程和發(fā)酵工程技術(shù)讓微生物來生產(chǎn)腦啡肽多糖，下列可作為受體細(xì)胞的微生物是（　　）
A．大腸桿菌B．酵母菌C．T4噬菌體D．枯草桿菌

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同步練習(xí)冊答案