【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是 ( )

A. 病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物

B. 藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀

C. 人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動性

【答案】D

【解析】病毒是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，A錯(cuò)誤。藍(lán)藻細(xì)胞是原核生物沒有細(xì)胞核，但有環(huán)狀的DNA分子，B錯(cuò)誤。只有能進(jìn)行連續(xù)分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期，C錯(cuò)誤。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜都能形成囊泡，需要依賴膜的流動性，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙肝病毒侵入機(jī)體后，巨噬細(xì)胞會發(fā)揮作用并引發(fā)相應(yīng)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)，下列敘述正確的是

A．巨噬細(xì)胞能特異性識別抗原

B．B淋巴細(xì)胞不參與上述免疫過程

C．效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞使靶細(xì)胞凋亡

D．效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞能直接與抗原發(fā)生特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類免疫缺陷病毒（HIV）的說法正確的是

A. 能在人體血漿中增殖 B. 能破壞人體的特異性免疫

C. 核酸中含5種含氮堿基 D. 蛋白質(zhì)由自身的核糖體合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）與細(xì)胞表面識別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是 。

（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[ ] ；氨基酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中[ ] ；細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式是[ ] 。

（3）①、②兩種運(yùn)輸方式合稱為 ，它們共同的特點(diǎn)是 。

（4）以上3種物質(zhì)出入細(xì)胞的方式主要體現(xiàn)出了細(xì)胞膜的特性是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于腐乳制作過程中的敘述，不正確的是 （ ）

A. 鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右

B. 將豆腐切成塊放在消毒的籠屜中，控制溫度15~18曟，并保持一定的濕度

C. 裝瓶后腐乳坯上的微生物會繼續(xù)發(fā)酵

D. 發(fā)酵過程中毛霉和根霉為互利共生關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為有關(guān)真核細(xì)胞分裂的概念圖，下列說法不正確的是

A．蛙的紅細(xì)胞通過①過程增殖，分裂過程沒有染色體的出現(xiàn)

B．在②過程中，染色體與核DNA分子的數(shù)目上表現(xiàn)出平行關(guān)系

C．精原細(xì)胞以②或③的方式增殖

D．基因的分離與自由組合定律只發(fā)生在③過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于檸檬酸循環(huán)過程的敘述，正確的是

A．細(xì)菌不含線粒體，不能進(jìn)行檸檬酸循環(huán)

B．檸檬酸循環(huán)過程復(fù)雜，故釋放大量能量

C．檸檬酸循環(huán)過程產(chǎn)生較多攜帶氫的特殊分子

D．與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶存在與線粒體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)基因頻率和生物進(jìn)化的關(guān)系 ，不正確的說法是 ( )

A. 生物只要發(fā)生進(jìn)化，基因頻率就改變

B. 只有在新物種形成時(shí)，才會發(fā)生基因頻率的改變

C. 基因頻率變化基因型頻率一定會變

D. 基因型頻率變化基因頻率不一定會變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)不形成紡錘體，從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞，此卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎。上述過程中產(chǎn)生下列四種細(xì)胞，下圖所示四種細(xì)胞的染色體行為（以二倍體草魚體細(xì)胞含兩對同源染色體為例）可出現(xiàn)的是（ ）

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