【題目】下列實(shí)驗(yàn)中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是

A.小麥花粉粒培育出植株

B.成纖維細(xì)胞培養(yǎng)出人造皮膚

C.細(xì)胞核控制了傘藻的帽形

D.草履蟲(chóng)通過(guò)分裂繁殖后代

【答案】A

【解析】

細(xì)胞全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。細(xì)胞全能性的體現(xiàn),是以產(chǎn)生個(gè)體為標(biāo)志;若無(wú)個(gè)體產(chǎn)生,則不能體現(xiàn)全能性。

A、小麥花粉粒是生殖細(xì)胞,經(jīng)離體培育出植株,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性,A正確;

B、成纖維細(xì)胞培養(yǎng)出人造皮膚,無(wú)個(gè)體產(chǎn)生,沒(méi)有體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,B錯(cuò)誤;

C、細(xì)胞核控制了傘藻的帽形,沒(méi)有涉及到將離體的細(xì)胞培育出個(gè)體,因此沒(méi)有體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,C錯(cuò)誤;

D、草履蟲(chóng)通過(guò)分裂繁殖后代,屬于生物的生殖,沒(méi)有體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是

A.達(dá)爾文B.愛(ài)因斯坦C.施萊登和施旺D.摩爾根

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【題目】不同的生物膜其功能有差異,與此相關(guān)的物質(zhì)主要是(

A.磷脂分子B.蛋白質(zhì)C.多糖D.膽固醇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的主要內(nèi)容

A. 所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B. 所有動(dòng)、植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)

C. 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

D. 所有細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNARNA的敘述,正確的是( 。

A.只有DNA分子中存在氫鍵

B.RNA只存在于細(xì)胞質(zhì)中

C.黏菌只有DNARNA

D.原核生物既有DNA,也有RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于反射和反射弧的敘述正確的是( )

A.反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B.反射活動(dòng)必須通過(guò)反射弧來(lái)完成

C.只要有完整的反射弧,必然出現(xiàn)反射活動(dòng)

D.刺激支配肌肉的神經(jīng),引起該肌肉收縮的過(guò)程屬于反射.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的組織和細(xì)胞大都取自胚胎或出生不久的幼齡動(dòng)物的器官或組織,其主要原因是這樣的組織或細(xì)胞(  )

A. 容易產(chǎn)生各種變異B. 具有更高的全能性

C. 取材十分方便D. 分裂增殖的能力強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA分子的一條脫氧核苷酸鏈中,相鄰的堿基AT之間的連接結(jié)構(gòu)是(

A. 氫鍵B. —磷酸—脫氧核糖—磷酸

C. 肽鍵D. —脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 在突觸前膜發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

B. 突觸后膜內(nèi)的Na會(huì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式到突觸后膜外

C. 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,通過(guò)突觸間隙,作用于突觸后膜

D. 突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,就會(huì)引起突觸后神經(jīng)元興奮

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同步練習(xí)冊(cè)答案