下列有關免疫的敘述，正確的是（ ）

A．人體的前兩道防線不具有特異性

B．抗體主要分布在血清中，所以人體被病菌侵染后只要注射血清就可以治療疾病

C．艾滋病病毒侵入人體后主要破壞B淋巴細胞，從而破壞人體的免疫系統(tǒng)

D．吞噬細胞的吞噬作用沒有特異性，因此只在非特異性免疫過程中起作用

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列生命現(xiàn)象與ATP的分解無關的是（　�。�
A．甘油分子進入細胞B．小腸上皮細胞吸收葡萄糖
C．胰島細胞分泌胰島素D．果糖和葡萄糖形成蔗糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如表是幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1、圖2中標注了相關限制酶的酶切位點，其中切割位點相同的酶不重復標注．用圖中質粒和目的基因構建重組質粒，最宜選用哪兩種限制酶切割（　�。�
限制酶BamHⅠBclⅠSau3AⅠHindⅢ
識別序列及切割位點
A．BamHⅠ和HindⅢB．BclⅠ和HindⅢC．BamHⅠ和Sau3AⅠD．BclⅠ和Sau3AⅠ

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象屬于反射的是（ ）

A．含羞草的葉受到外力碰撞而下垂

B．草履蟲游向食物豐富的地方

C．人體心臟節(jié)律性的收縮和舒張現(xiàn)象

D．正在吃草的羊聽到異常的聲響立即逃走

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

免疫工作者在對甲、乙兩組小鼠分別破壞骨髓和胸腺進行免疫研究后，分別向其體內(nèi)注入足量的造血干細胞，小鼠出現(xiàn)的變化是（ ）

A．甲組小鼠僅恢復細胞免疫能力，乙組小鼠免疫能力無變化

B．甲組小鼠恢復特異性免疫，乙組小鼠僅恢復部分體液免疫

C．甲組小鼠免疫能力無變化，乙組小鼠僅恢復細胞免疫能力

D．甲組小鼠僅恢復體液免疫能力，乙組小鼠恢復特異性免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體細胞間信息傳遞的一種方式。下列描述錯誤的是（ ）

A．該調(diào)節(jié)方式的信息傳遞速度緩慢、作用范圍廣泛

B．體溫調(diào)節(jié)可能涉及這種調(diào)節(jié)方式

C．若分泌細胞是垂體細胞，則靶細胞一定是腎小管、集合管細胞

D．該調(diào)節(jié)方式的信息傳遞需經(jīng)過體液運送，并存在反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作為實驗材料，測定其受刺激后的電位變化過程。下圖中箭頭表示電流方向，下列說法錯誤的是（ ）

A．在a點左側刺激，依次看到的現(xiàn)象的順序是④②④③④

B．在b點右側刺激，依次看到的現(xiàn)象的順序是④③④②④

C．在a、b兩點中央刺激，依次看到的現(xiàn)象的順序是④①④

D．在a、b兩點中央偏左刺激，依次看到的現(xiàn)象的順序是④③④②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

是指機體對胰島素的敏感性降低，利用胰島素促進葡萄糖代謝的能力下降。下列敘述能引起“胰島素抵抗”的是（ ）

①胰島B細胞受損 ②靶細胞表面胰島素受體減少 ③胰島素與其特定受體識別發(fā)生障礙 ④胰高血糖素分泌增加

A． ①② B． ②③ C． ③④ D．②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是某種生物生殖細胞內(nèi)染色體情況示意圖，則該種生物的基因型以及染色體組數(shù)可表示為（　�。�
A．ABCd，1B．Aaaa，8C．AaBbCcDd，8D．BBBbDDdd，4

查看答案和解析>>

同步練習冊答案