【題目】如圖為反射弧中神經(jīng)—肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖。發(fā)生反射時(shí),神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜,導(dǎo)致突觸小泡與前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)(Ach),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.Ach與Ach受體結(jié)合后,肌膜發(fā)生電位變化,引起肌肉收縮
B.Ach受體具有特異性,一般是由蛋白質(zhì)組成
C.突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)
D.Ach從突觸前膜釋放出來(lái)穿過(guò)了兩層膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】給兔注射C6H1218O6,在兔體內(nèi)最先發(fā)現(xiàn)含有18O的物質(zhì)是下列的哪一種( )
A.內(nèi)酮酸 B.H2O C.CO2 D.乳酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)染色體觀察實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A.在光學(xué)顯微鏡下可觀察到染色體易位
B.染色體需用堿性染料染色,染色質(zhì)需用甲基綠染色
C.觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂需使用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)
D.在低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的試驗(yàn)中,需使用酒精對(duì)解離后的根尖進(jìn)行漂洗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的種類
B.細(xì)胞分化有利于提高機(jī)體生理功能的效率
C.細(xì)胞分化的原因是不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同
D.細(xì)胞分化具有持久性、不可逆性和遺傳物質(zhì)多變性等特點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】—條染色體含有一條雙鏈DNA分子,那么一條染色單體含有
A.—條單鏈DNA分子 B.—條雙鏈DNA分子
C.二條單鏈DNA分子 D.二條雙鏈DNA分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人口增長(zhǎng)過(guò)快可能直接引發(fā)環(huán)境問(wèn)題的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 森林砍伐過(guò)多導(dǎo)致植被破壞 B. 自然資源消耗過(guò)多造成生態(tài)惡化
C. 糧食生產(chǎn)不能滿足需求 D. 工業(yè)生產(chǎn)加劇環(huán)境污染
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】I、某生物興趣小組對(duì)市郊的一片油菜地開(kāi)展了環(huán)境調(diào)查活動(dòng),結(jié)果如下圖。其中圖(甲)、(乙)分別表示一天內(nèi)油菜地的水分得失、當(dāng)?shù)氐腃O2吸收和釋放情況(S代表面積,SA表示凈失水量,SB表示凈吸水量)
(1)圖(乙)中,在0—24h內(nèi)植物體內(nèi)積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是____________,影響二 氧化碳吸收量變化的主要因素是__________________。(至少答出兩項(xiàng))。
(2)若這一片樹(shù)林長(zhǎng)勢(shì)良好,則圖(甲)中SA—SB________0且圖(乙)中Sm—SM—SN ________0(填“>”“<”或“=”)。
II、油菜果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來(lái)源于果皮的光合作用。
(3)油菜果皮細(xì)胞內(nèi)通過(guò)光合作用固定CO2的細(xì)胞器是__________。光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要以蔗糖的形式運(yùn)輸至種子。種子細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度比細(xì)胞外高,說(shuō)明種子細(xì)胞吸收蔗糖的跨(穿)膜運(yùn)輸方式是_________。
(4)圖甲表示在適宜條件下油菜果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變化。分析可知,第24天的果實(shí)總光合速率_____(填“大于”或“小于”)第12天的果實(shí)總光合速率。第36天后果皮逐漸為黃,原因是葉綠素含量減少而_________(填色素名稱)的含量基本不變。葉綠素含量減少使光反應(yīng)變慢,導(dǎo)致光反應(yīng)供給暗反應(yīng)的______和______減少,光合速率降低。
(5)圖乙表示油菜種子中儲(chǔ)存有機(jī)物含量的變化。第36天,種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物可用_______染液檢測(cè);據(jù)圖分析,在種子發(fā)育過(guò)程中該有機(jī)物由_________轉(zhuǎn)化而來(lái)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合T圖形分析下列說(shuō)法,正確的是
A.若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
B.若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物
D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中與DNA復(fù)制無(wú)關(guān)的是 ( )
A. ATP B. DNA的兩條模板鏈
C. 解旋酶 D. 尿嘧啶核糖核苷酸
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