【題目】牛胰核糖核酸酶由一條多肽鏈構(gòu)成,包含8個(gè)帶巰基(-SH)的半胱氨酸,脫氫后形成4對(duì)二硫鍵(-SS-)。形成下圖所示結(jié)構(gòu)時(shí),該酶具有生物活性。圖中圓圈表示氨基酸,序號(hào)表示氨基酸的個(gè)數(shù),半胱氨酸縮寫(xiě)為半胱,其它氨基酸的標(biāo)注略。

請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)牛胰核糖核酸酶中的肽鍵數(shù)量為_________個(gè)

2)牛胰核糖核酸酶中的游離氨基至少有______個(gè)。

3)該酶維持空間結(jié)構(gòu),需要?dú)滏I和二硫鍵共同作用。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)β-巰基乙醇可破壞該酶的二硫鍵,尿素可破壞該酶的氫鍵。若用β-巰基乙醇和尿素同時(shí)處理該酶,會(huì)使其失去活性。若去除β-巰基乙醇只保留尿素時(shí),該酶活性僅恢復(fù)到1%左右,若去除尿素只保留β-巰基乙醇時(shí),可以重新形成氫鍵,該酶活性能恢復(fù)到90%左右,說(shuō)明在維持該酶空間結(jié)構(gòu)的因素中,氫鍵比二硫鍵的作用______。

4)從蛋白質(zhì)多樣性角度分析,______決定了蛋白質(zhì)分子中氫鍵和二硫鍵的位置,使蛋白質(zhì)具有特定的空間結(jié)構(gòu),進(jìn)而決定其生物活性。

5)將牛胰核糖核酸酶加熱處理后,先加入雙縮脲A液,溶液呈___________色,加入雙縮脲B液后,溶液呈___________色。使用時(shí)___________(填是/否)需要水浴加熱。

【答案】123 1 強(qiáng) (多肽連上)氨基酸的排序 無(wú)

【解析】

1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同。
2、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)。
3、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因:構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別。
4、分析題圖:題圖是牛胰核糖核酸酶結(jié)構(gòu)示意圖,圖中圓圈表示氨基酸,序號(hào)表示氨基酸的個(gè)數(shù),分析題圖可知該牛胰核糖核酸酶是由124個(gè)氨基酸形成的、含有一條肽鏈的蛋白質(zhì)。

1)牛胰核糖核酸酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),是在牛胰腺細(xì)胞的核糖體中經(jīng)脫水縮合形成的,肽鍵是由一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水后形成的,該化合物中含有的肽鍵數(shù)量=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=124-1=123個(gè)。

2)牛胰核糖核酸酶由一條多肽鏈構(gòu)成,所以游離氨基至少有1個(gè)。

3β-巰基乙醇可破壞該酶的二硫鍵,尿素可破壞該酶的氫鍵,若用β-巰基乙醇和尿素同時(shí)處理該酶,會(huì)使該酶中的二硫鍵和氫鍵均被破壞,但構(gòu)成該酶的氨基酸組成,種類數(shù)量及排列順序均沒(méi)有發(fā)生變化;若去除β-巰基乙醇只保留尿素時(shí),可以重新形成二硫鍵,該酶活性僅恢復(fù)到1%左右;若去除尿素只保留β-巰基乙醇時(shí),可以重新形成氫鍵,該酶活性能恢復(fù)到90%左右,說(shuō)明在維持該酶空間結(jié)構(gòu)的因素中,氫鍵比二硫鍵的作用強(qiáng)。

4)牛胰核糖核酸酶包含8個(gè)帶巰基(-SH)的半胱氨酸,脫氫后形成4對(duì)二硫鍵(-SS-),使蛋白質(zhì)盤(pán)曲折疊,所以氨基酸的排序決定了蛋白質(zhì)分子中氫鍵和二硫鍵的位置,使蛋白質(zhì)具有特定的空間結(jié)構(gòu),進(jìn)而決定其生物活性。

5)將牛胰核糖核酸酶加熱處理后,蛋白質(zhì)變性,空間結(jié)構(gòu)被破壞,但肽鍵沒(méi)變,先加入雙縮脲A液(氫氧化鈉),溶液呈無(wú)色,加入雙縮脲B液(硫酸銅)后,溶液呈紫色。雙縮脲試劑使用時(shí)不需要水浴加熱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于育種和生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.雜交育種不一定需要連續(xù)自交有優(yōu)良品種

B.單倍體育種得到的個(gè)體都是二倍體

C.單倍體育種能明顯縮短育種年限

D.誘變育種能為生物進(jìn)化提供原材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖顯示的是正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元膜電位變化,則此藥物的作用可能是

A. 阻斷了部分K+通道

B. 阻斷了部分Na+通道

C. 阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)釋放

D. 阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)酶的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛇毒是多種毒性蛋白質(zhì)的混合物,科學(xué)家從眼鏡蛇毒液中分離出一種毒蛋白,該毒蛋白由一條肽鏈折疊而成,含有38個(gè)肽鍵和2個(gè)二硫鍵(-SS-),進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),該毒蛋白能夠分解纖維蛋白原(動(dòng)物血漿中的一種蛋白質(zhì))。以下關(guān)于該毒蛋白的敘述,錯(cuò)誤的是

A.對(duì)蛇毒進(jìn)行加熱處理會(huì)導(dǎo)致毒性喪失

B.若毒蛋白中的二硫鍵被破壞,則可能失去分解纖維蛋白原的能力

C.若該毒蛋白完全水解,則生成39個(gè)氨基酸

D.該毒蛋白不會(huì)被人體分泌的蛋白酶水解,所以對(duì)人體具有毒性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)真核生物核糖體的敘述,正確的是(

A.是遺傳信息表達(dá)的場(chǎng)所B.組成成分中含mRNA

C.部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核膜上D.核糖體上存在蛋白質(zhì)和DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為自然生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)金字塔,圖乙為城市生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)倒金字塔,以下解釋錯(cuò)誤的是

A. 圖甲表示能量流動(dòng)的途徑是綠色植物→食草動(dòng)物→食肉動(dòng)物

B. 圖乙中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該系統(tǒng)內(nèi)全部植物所固定的太陽(yáng)能總量

C. 圖甲生態(tài)系統(tǒng)中可形成多條食物鏈

D. 圖乙表示人類活動(dòng)在該生態(tài)系統(tǒng)中起決定性作用,因此人和植物是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于育種的敘述,錯(cuò)誤的是()
A.多倍體較二倍體莖桿粗大,果實(shí)種子大
B.雜交育種能產(chǎn)生新基因
C.人工誘變育種能使生物產(chǎn)生定向變異
D.培育單倍體植株可利用花藥離體培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)酶的曲線圖的敘述,正確的是( )

A. 甲圖所示的酶不能代表唾液淀粉酶,溫度過(guò)低和過(guò)高酶都會(huì)失活

B. 探究pH對(duì)淀粉酶或過(guò)氧化氫酶活性的影響,均可得到乙圖曲線

C. 在丙圖中的P點(diǎn),限制酶促反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度

D. 丁圖中若在P點(diǎn)增加酶的量,則最終產(chǎn)物的量也會(huì)隨之增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下圖的理解錯(cuò)誤的是

A. 圖甲瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量左多右少

B. 圖乙中生長(zhǎng)素含量D>C,B>A

C. 圖丙中小麥幼苗的莖向圓心方向生長(zhǎng),根向圓心相反的方向生長(zhǎng)

D. 雪松保持塔形樹(shù)姿的原理與圖乙AB處相似

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案