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科目:高中生物 來(lái)源:山東省巨野一中2010-2011學(xué)年高二“每周一練”生物試題 題型:013
圖一種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)(如圖中甲);在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(zhǎng)(如圖中乙)。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)種群(a、b、c)數(shù)量的變化如圖所示,已知種群c為自養(yǎng)生物。下列有關(guān)敘述正確的是
圖一中環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后
若一圖表示蝗蟲種群增長(zhǎng)曲線,則蟲害的防治應(yīng)在b點(diǎn)開始;若表示草履蟲種群增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,增長(zhǎng)率為0
圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第5~7年之間個(gè)體數(shù)大幅度下降的原因之一
圖二種群b為J型增長(zhǎng),始終受到a種群的制約
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科目:高中生物 來(lái)源:貴州省凱里一中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:071
如圖表示某大森林中猞猁和雪兔種群數(shù)量的變化曲線。據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)雪兔的種群數(shù)量變化用字母_______表示,其數(shù)量最多的年份曾達(dá)到_______只。
(2)雪兔的數(shù)量在一段時(shí)間內(nèi)能夠急劇增加的生物因素主要是_______和_______。從圖中任意一時(shí)段看出,當(dāng)雪兔種群達(dá)到K值后,猞猁種群的K值變化是_______(早于或晚于)雪兔的K值出現(xiàn)。
(3)在該森林中,還分布有紅豆杉和某種鳥。紅豆杉的種子成熟后被這種鳥類吞食,果肉狀的假種皮被消化而種子隨糞便散播到山坡上再萌發(fā)生長(zhǎng)。從種間關(guān)系看,鳥類與紅豆杉之間存在_______關(guān)系。
(4)研究表明森林植物群落具有明顯的分層現(xiàn)象,森林植物的分層與_______有關(guān)。而植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動(dòng)物創(chuàng)造了多樣的_______和_______,導(dǎo)致群落中的動(dòng)物也具有分層現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
圖一種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)(如圖中甲);在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(zhǎng)(如圖中乙)。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)種群(a、b、c)數(shù)量的變化如圖所示,已知種群c為自養(yǎng)生物。下列有關(guān)敘述正確的是
一 二
A.圖一中環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后
B.若一圖表示蝗蟲種群增長(zhǎng)曲線,則蟲害的防治應(yīng)在b點(diǎn)開始;若表示草履蟲種群增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,增長(zhǎng)率為0
C.圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第5~7年之間個(gè)體數(shù)大幅度下降的原因之一
D.圖二種群b為J型增長(zhǎng),始終受到a種群的制約
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科目:高中生物 來(lái)源:0124 期中題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
圖一種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)(如圖中甲);在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(zhǎng)(如圖中乙)。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)種群(a、b、c)數(shù)量的變化如圖所示,已知種群c為自養(yǎng)生物。下列有關(guān)敘述正確的是
圖二 圖一
A.圖一中環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后
B.若一圖表示蝗蟲種群增長(zhǎng)曲線,則蟲害的防治應(yīng)在b點(diǎn)開始;若表示草履蟲種群增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,增長(zhǎng)率為0
C.圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第5~7年之間個(gè)體數(shù)大幅度下降的原因之一
D.圖二種群b為J型增長(zhǎng),始終受到a種群的制約
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