【題目】下列有關(guān)生物圈中碳循環(huán)的敘述，錯誤的是（　�。�
A.碳循環(huán)伴隨著能量流動
B.分解者不參與生物圈中碳循環(huán)過程
C.光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)密切相關(guān)
D.碳在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2

【答案】B
【解析】解：A、物質(zhì)循環(huán)即碳循環(huán)作為能量流動的載體，伴隨著能量流動，A不符合題意；

B、分解者的呼吸作用及分解有機物釋放二氧化碳都參與了碳循環(huán)，B符合題意；

C、光合作用將二氧化碳固定為有機物中的碳，呼吸作用分解有機物釋放二氧化碳，二者與碳循環(huán)密切相關(guān)，C不符合題意；

D、碳在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2，D不符合題意．

故答案為：B．

碳的循環(huán)過程：
①碳在無機環(huán)境大氣中主要以二氧化碳的形式存在
②碳通過光合作用和化能合成作用兩種代謝反應從無機環(huán)境進入生物群落。
③碳以二氧化碳的形式從無機環(huán)境進入生物群落。
④碳在生物群落內(nèi)部以有機物形式傳遞，通過食物鏈、食物網(wǎng)渠道進行傳遞；
⑤碳通過生產(chǎn)者、消費者的呼吸作用、分解者的分解作用和化石原料的燃燒返回到無機環(huán)境。
⑥碳以二氧化碳的形式從生物群落進入無機環(huán)境；
⑦碳在無機環(huán)境與生物群落之間主要是以二氧化碳的形式進行循環(huán)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】繼乳腺生物反應器之后，科學家培養(yǎng)出一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中，請回答下列問題：

（1）人的生長激素基因能整合到小鼠染色體的DNA上，原因是____________________。

（2）將人的生長激素基因?qū)胄∈蟮氖荏w細胞時，常選用__________作為受體細胞，使用________技術(shù)。

（3）從重組細胞培養(yǎng)到到________個細胞的早期胚胎時可以移植，在胚胎移植前還可通過_____________技術(shù)獲得較多胚胎。

（4）若從早期胚胎中分離出胚胎干細胞，通過體外誘導分化，培育出_____________，解決臨床上存在的_______________和器官移植后免疫排斥反應問題，還可以在添加_____________的培養(yǎng)液中維持不分化狀態(tài)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉肉細胞內(nèi)的下列生理過程，一定在生物膜上進行的是（　�。�
A.H2O的產(chǎn)生
B.O2的生成
C.ATP的合成
D.[H]的消耗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色由兩對自由組合的基因決定，顯性基因A和B同時存在時，植株開紫花，其他情況開白花。請回答：

開紫花植株的基因型有______種，其中基因型是______的紫花植株自交，子代表現(xiàn)為紫花植株：白花植株=9:7�；蛐蜑�_____和______的紫花植株各自自交，子代表現(xiàn)為紫花植株：白花植株=3:1�；蛐蜑�_____的紫花植株自交，子代全部表現(xiàn)為紫花植株。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】成熟的荔枝一般呈紫紅色，采摘后的荔枝在自然條件下，會因果皮內(nèi)多酚氧化酶的氧化而褐變。研究表明，當溫度為1℃5℃，氧氣濃度為3%5%時，荔枝的褐變過程會減慢，回答下列問題：

（1）使荔枝果皮呈現(xiàn)紫紅色的色素，儲存在細胞的_________（細胞器）中，該細胞器的功能是_________。

（2）荔枝果肉中的果糖___________（填“能”或“不能”）水解，該糖可與斐林試劑發(fā)生顏色反應，生成___________。

（3）低溫有利于減緩荔枝果皮褐變，原因是___________。荔枝不能在完全無氧的條件下儲存，目的是為了避免果肉細胞___________，使細胞受到毒害而導致腐爛。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗是證實DNA作為遺傳物質(zhì)的最早證據(jù)來源，以下關(guān)于該實驗的敘述，正確的是（　�。�
A.肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
B.R型菌表面粗糙，有毒性；S型菌表面光滑，沒有毒性
C.實驗能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D.實驗的設計思路是把DNA和蛋白質(zhì)分開研究各自的效應

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某小組探究“pH對過氧化氫酶活性影響”的實驗，請依據(jù)設計的實驗操作步驟，回答下列問題：

操作步驟

操作方法

試管甲

試管乙

1

加體積分數(shù)為3%的H202溶液

2mL

2mL

2

加質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸

lmL

/

3

加質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉

/

lmL

4

加質(zhì)量分數(shù)為20%的豬肝研磨液

2滴

2滴

5

觀察

產(chǎn)生氣泡較少

產(chǎn)生氣泡較少

（1）本實驗的自變量是_____________，因變量是_____________。

（2）上述操作步驟中存在明顯的缺陷，改進方案是增加丙試管做空白對照。具體做法是在第二步中改為加入_____________，第三步不做處理，其他步驟不變。

（3）在完成改進方案后預期的實驗結(jié)果及結(jié)論是①_____________；②_____________。

（4）酶的催化作用機理是_____________；如果用出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時間來表示酶的活性，那么所需的時間越長，酶的活性越_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人工生態(tài)系統(tǒng)含有豐富的挺水植物蘆葦、沉水植物黑藻、水生動物和微生物等，該生態(tài)系統(tǒng)具有凈化排入生活污水（主要含有機物）能力，現(xiàn)利用人工濕地凈化生活污水。請回答：

(1)蘆葦種群內(nèi)個體在形態(tài)、大小方面的差異體現(xiàn)了_________多樣性。蘆葦?shù)壬镌谠旒埞I(yè)、蓄洪防旱有重要作用，體現(xiàn)了生物多祥性的_____________________價值。

(2)流經(jīng)該人工生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括___________________________。系統(tǒng)中有草食性魚類和食魚的白鷺，何沒有捕食白鷲的生物。在草食性魚類和白鷺所在營養(yǎng)級的同化量中，共有的能量流向可用“甲←乙←丙→丁”模式表示。該模式中的甲指的是__________，丁指的是___________。

(3)該系統(tǒng)中藻類、蘆葦?shù)戎参锷L迅速，其主要原因是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】很多實驗必須先制作裝片，然后在顯微鏡下觀察。下面實驗步驟錯誤的是(　　)
A.脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B.有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察
C.質(zhì)壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D.葉綠體形態(tài)分布觀察：取黑藻小葉→制片→觀察

查看答案和解析>>

同步練習冊答案