【題目】某株名貴花卉用種子繁殖會(huì)發(fā)生性狀分離.為了防止性狀分離并快速繁殖,可以利用該植株的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng),發(fā)育出完整的植株.進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)采用該株的( )

A.莖尖 B.子房壁 C.葉片 D.花粉粒

【答案】D

【解析】

試題分析:無(wú)性生殖能保持親本優(yōu)良性狀,植物組織培養(yǎng)就是無(wú)性生殖中的一種.植物的芽、莖尖或根尖的組織細(xì)胞一般沒(méi)有病毒積累,具有較強(qiáng)的分裂能力,全能性程度高,分化程度相對(duì)較低,容易脫分化,因此可作為植物組織培養(yǎng)的材料.

解:A、莖尖一般沒(méi)有病毒積累,分裂能力強(qiáng),可作為植物組織培養(yǎng)的材料,A正確;

B、子房壁細(xì)胞屬于體細(xì)胞,可作為植物組織培養(yǎng)的材料,B正確;

C、葉片細(xì)胞屬于體細(xì)胞,可作為植物組織培養(yǎng)的材料,C正確;

D、花粉粒是經(jīng)減數(shù)分裂形成的,在此過(guò)程中發(fā)生了基因重組,因而不一定能保持親本的優(yōu)良性狀,D錯(cuò)誤.

故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在做分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí),A同學(xué)從對(duì)應(yīng)106培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落.產(chǎn)生A同學(xué)結(jié)果的原因可能有( )

①土樣不同 ②培養(yǎng)基污染 ③操作失誤 ④沒(méi)有設(shè)置對(duì)照.

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將酵母菌研磨離心后得到的上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含細(xì)胞器),以及未經(jīng)離心的酵母菌勻漿,分別置于甲、乙、丙三支試管中.向試管中滴加等量的丙酮酸后,可獲得終產(chǎn)物CO2和水的試管是( )

A.甲和乙 B.乙 C.丙 D.乙和丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有下列物質(zhì):乙醇; 苯酚; 乙醛; 丙烯酸(CH2=CHCOOH),其中與溴水、KMnO4酸性溶液、NaHCO3溶液都能反應(yīng)的是

A. ①③ B. ② C. ④ D. ③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生長(zhǎng)于較弱陽(yáng)光下的植物,當(dāng)提高CO2濃度時(shí),光合作用速度并未增快.這一現(xiàn)象最可能的解釋是( )

A.呼吸作用受阻影響光合作用

B.使C3還原的還原劑和ATP不足

C.暗反應(yīng)過(guò)程的酶在弱光條件下活性低

D.呼吸作用強(qiáng),大量消耗了光合作用的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 含有C、H、O、N元素的有機(jī)物屬于生物大分子

B. DNA分子解旋后,空間結(jié)構(gòu)改變,將失去其功能

C. 動(dòng)物激素是基因表達(dá)的直接產(chǎn)物,可調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

D. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)培育新品種的敘述,正確的是

A. 單倍體育種得到的新品種一定是單倍體

B. 多倍體育種得到的新品種一定是純合子

C. 農(nóng)作物產(chǎn)生的變異都可以為培育新品種提供原材料

D. 射線處理得到染色體易位的家蠶新品種屬于誘變育種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞(X1、X2),一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞(Y1、Y2一般情況下,以下比較結(jié)果正確的是

A染色體數(shù)目X1與X2相同,Y1與Y2不同

B核基因種類X1與X2不同,Y1與Y2相同

C染色體數(shù)目X1與X2不同,Y1與Y2相同

D核基因種類X1與X2相同,Y1與Y2不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)生物膜應(yīng)用的敘述,正確的是( )

A.海水淡化中應(yīng)用了生物膜的信息傳遞功能

B.抗旱、抗寒品種的培育,與基因有關(guān)而與生物膜無(wú)關(guān)

C.污水處理可以利用生物膜的選擇透過(guò)性

D.人工膜可以模擬生物膜的能量交換功能

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同步練習(xí)冊(cè)答案