請(qǐng)根據(jù)下列材料設(shè)計(jì)一個(gè)證明酶是蛋白的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料:0.1g·mL-1的NaOH溶液、0.01g·mL-1的CuSO4溶液、雞蛋、人的新鮮唾液、水、小燒杯、玻璃棒、試管、滴管和滴瓶、脫脂棉。
實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)在堿性溶液中與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)(蛋白質(zhì)的雙縮脲反應(yīng)),如能證明酶也能發(fā)生雙縮脲反應(yīng),證明酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)________________________________________________。
(2)________________________________________________。
(3)結(jié)果觀察:________________________________。
(4)結(jié)論:________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022
實(shí)驗(yàn)材料:一瓶10%的蔗糖溶液,一瓶30%的蔗糖溶液,250mL燒杯一只,半透膜制成的透析袋一只,刻度玻璃管一支,細(xì)線一根,支架一個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071
請(qǐng)根據(jù)下列條件設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn),鑒別兩種不同濃度的蔗糖溶液,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)材料:一瓶10%的蔗糖溶液,一瓶30%的蔗糖溶液,250mL燒杯一只,半透膜制成的透析袋一只,刻度玻璃管一支,細(xì)線一根,支架一個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071
(2007石家莊模擬)回答下列兩個(gè)問(wèn)題:
Ⅰ.下圖表示夏季白天和植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線。
(1)圖中d曲線所示的植物,中午光合作用強(qiáng)度下降的主要原因是:________________________________________________。
(2)圖中表示植物光合作用強(qiáng)度的曲線是________,你判斷的依據(jù)是:________________________________________。
(3)此圖反映出,在________的環(huán)境條件下,植物比植物具有較高的光合作用效率。
(4)植物與植物的區(qū)別表現(xiàn)在:其維管束鞘細(xì)胞中含有________,但該結(jié)構(gòu)中缺少________。
Ⅱ.科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)植物合成淀粉的部位是維管束鞘細(xì)胞,葉肉細(xì)胞中不能合成淀粉的原因是缺少暗反應(yīng)所必需的酶系。根據(jù)下圖中所示的不完整實(shí)驗(yàn)圖解分析并回答問(wèn)題。
(1)圖中①處理的方法是加入________________。
用電子顯微鏡分別觀察葉綠體1和葉綠體2的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)其主要區(qū)別是________;分別用吸管吸取A、B中等量的溶液加入標(biāo)號(hào)為1、2的兩支試管中,再分別滴入一滴碘液,兩支試管中的現(xiàn)象____________________________________________________________。
(2)為證明上述科學(xué)家的結(jié)論:植物葉肉細(xì)胞中因缺少酶系而不能合成淀粉。請(qǐng)根據(jù)下列材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。材料如下:A液、酶系稀釋液、清水、碘液一瓶、試管兩支、吸管一支,NADPH溶液、ATP溶液、高濃度。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①___________________________________________________________;
②___________________________________________________________;
③___________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:____________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年上海市松江區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
請(qǐng)根據(jù)下列材料回答問(wèn)題:
影響種群基因頻率的因素有很多,如自然選擇、基因突變、基因重組、生物個(gè)體的遷入遷出等。
Ⅰ.下表為某種群的遺傳學(xué)測(cè)量數(shù)據(jù)。
年份 | 1900 | 1910 | 1920 | 1930 | 1940 | 1950 | 1960 | 1970 |
基因B的頻率 | 0.99 | 0.81 | 0.64 | 0.49 | 0.36 | 0.25 | 0.16 | 0.10 |
基因b的頻率 | 0.01 | 0.19 | 0.36 | 0.51 | 0.64 | 0.75 | 0.84 | 0.90 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆度黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
請(qǐng)根據(jù)下列材料和實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)一個(gè)證明酶是蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。
[實(shí)驗(yàn)材料]0.1g/ml的NaOH溶液,0.01g/ml的CuSO4溶液,雞蛋,人的口腔唾液(酶),水,小燒杯,玻璃棒,試管和滴管。
[實(shí)驗(yàn)原理] 雞蛋的蛋清主要成分是蛋白質(zhì),在堿性溶液中,蛋白質(zhì)與CuSO4反應(yīng)能產(chǎn)生紫色物質(zhì),即蛋白質(zhì)的雙縮脲反應(yīng)。如果能通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,酶能發(fā)生雙縮脲反應(yīng),即可證明酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①制備蛋清液:取生雞蛋一個(gè),打破蛋殼(不要破壞蛋黃)。取少許蛋清注入小燒杯中,加入30ml的清水,用玻璃棒調(diào)勻。
②
③
④
⑤ 振蕩搖勻后,靜置一會(huì),觀察其顏色變化。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]
[結(jié)果分析]
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