如圖為細(xì)胞分化、分裂、癌變及凋亡的生命歷程圖，其中甲～辛表示相關(guān)生理過程。下列描述中正確的是（ ）

A．乙過程中細(xì)胞的高度分化有可能改變物種的遺傳信息

B．丙過程中因原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變而形成的癌細(xì)胞，其表面的糖蛋白減少，但新陳代謝旺盛

C．丁過程與基因表達(dá)有關(guān)，只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中

D．己過程中細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞核體積變小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸功能及其內(nèi)多種酶的活性均降低

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•魏縣校級(jí)期中）如圖為細(xì)胞的組成成分圖，下列說法不正確的是（ ）

A．如果該圖為構(gòu)成細(xì)胞鮮重的各種化學(xué)元素，則a是碳

B．如果該圖是構(gòu)成細(xì)胞干重的各種化學(xué)元素，則b為氮

C．如果該圖為構(gòu)成細(xì)胞鮮重的各種化合物，則a為水

D．如果該圖是構(gòu)成細(xì)胞干重的各種化合物，則a為蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016屆山東煙臺(tái)高三上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原核細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)或生理過程是（ ）

A．沒有細(xì)胞器

B．能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯過程

C．有成形的細(xì)胞核

D．進(jìn)行有絲分裂

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在轉(zhuǎn)基因生物或其產(chǎn)品研究過程中，必須遵循科學(xué)研究道德，其中不正確的是（ ）

A．把重組DNA的轉(zhuǎn)移僅限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上

B．對(duì)用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體的菌株，限定必須使用在42℃便會(huì)死去的菌株

C．對(duì)外源DNA要進(jìn)行認(rèn)真選擇，避免產(chǎn)生對(duì)人體有害的或過敏的蛋白質(zhì)

D．一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題，要馬上停止試驗(yàn)，并銷毀重組生物

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫�，培育出了轉(zhuǎn)基因羊。但是人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中。下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．人體細(xì)胞中凝血因子基因的堿基對(duì)數(shù)目，小于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍

B．將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導(dǎo)入羊的受精卵時(shí)可用鈣離子處理

C．在該轉(zhuǎn)基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺細(xì)胞，不存在于其他體細(xì)胞中

D．人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后，RNA聚合酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學(xué)高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ）

A．合成ATP與分解ATP的酶相同 B．酶只能在細(xì)胞內(nèi)起催化作用

C．高溫和低溫都會(huì)使酶永久失活 D．酶在低溫時(shí)空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三重點(diǎn)班上學(xué)期第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某品系小鼠（2N=40）的某些基因在常染色體上的排列情況。該品系成年小鼠的體重受獨(dú)立遺傳的三對(duì)等位基因A-a、D-d、F-f控制，這三對(duì)基因的遺傳效應(yīng)相同，且具有累加效應(yīng)（AADDFF的成鼠最重，aaddff的成鼠最輕）。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．在該小鼠的種群中，控制體重的基因型有27種

B．用圖中親本雜交獲得F1，F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配獲得F2，則F2中成鼠體重介于親本之間的個(gè)體占31/32

C．用圖中親本雜交獲得F1，F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配獲得F2，則F2中成鼠體重介于親本之間的個(gè)體占255/256

D．若圖中父本在精子形成過程中，因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)同源染色體未分離，受精后形成了一只XXY的小鼠，小鼠成年后，若能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，則可形成4種染色體不同的配子

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三平行班上學(xué)期第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖分析，正確的是（ ）

A．裝置甲是無氧呼吸的裝置

B．裝置乙應(yīng)在E處檢測是否有酒精生成

C．裝置乙應(yīng)讓D先反應(yīng)一會(huì)再連接

D．兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況（“Ｊ”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a點(diǎn)表示外界因素的變化。圖2是某同學(xué)繪制的能量流動(dòng)圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能）。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）若圖1種群數(shù)量變化呈現(xiàn)中“J”型曲線，其種群增長速率的變化趨勢(shì)為___________。

（2）若圖1種群為東亞飛蝗，應(yīng)控制其種群數(shù)量為____________（K1、K2、0），以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。干旱能抑制一種絲狀菌（該菌造成蝗蟲患�。┑纳L，若a點(diǎn)變化為干旱，則a點(diǎn)后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為______________（用圖中標(biāo)號(hào)表示）。

（3）圖2中流入初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量可表示為_______________（用圖中字母表示），由第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_____________（用圖中字母表示），生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖2所示外，還有____________和____________。

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