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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a |
B、若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物的扇形圖,則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b |
C、若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物必含的元素為C、H、O、N、P且具有多樣性 |
D、圖2中數(shù)量(個(gè)數(shù))最多的元素是c,這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和胚胎的總體積在不斷增加 |
B、胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁不明顯和體外培養(yǎng)條件下發(fā)生分化等特點(diǎn) |
C、胚胎干細(xì)胞可進(jìn)行冷凍保存,也可進(jìn)行遺傳改造 |
D、胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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1 |
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4 |
A、①② | B、①③ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 |
B、整體性原理 |
C、物種多樣性原理 |
D、物質(zhì)循環(huán)再生原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||
B、b點(diǎn)時(shí)種群年齡組成為增長(zhǎng)型 | ||
C、bc段種群出生率小于死亡率 | ||
D、改善空間和資源條件有望使K值提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有細(xì)胞生物才可能具有癌基因,病毒沒有癌基因 |
B、對(duì)所有生物來說,細(xì)胞的衰老和個(gè)體的衰老一定不是同步的 |
C、細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)的合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá) |
D、受精卵中的所有基因均被表達(dá),因此受精卵具有全能性 |
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