【題目】下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述，不正確的是（　�。�

A. 由水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸等組成

B. 含多種酶

C. 其中進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng)

D. 不同細(xì)胞功能上的差異，主要通過細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的不同體現(xiàn)出來

【答案】D

【解析】

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞質(zhì)中除細(xì)胞器之外的膠質(zhì)狀態(tài)的物質(zhì)，主要成分有水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸和核苷酸等，是許多化學(xué)反應(yīng)的場所。

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是由水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸和核苷酸等組成的膠質(zhì)狀態(tài)的結(jié)構(gòu)，A正確；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有多種酶，催化著不同的化學(xué)反應(yīng)，B正確；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是多種化學(xué)反應(yīng)的場所，C正確；不同細(xì)胞功能上的差異，主要通過細(xì)胞器的種類和數(shù)量的不同體現(xiàn)出來，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜上的蛋白質(zhì)稱為膜蛋白。下列有關(guān)膜蛋白的敘述，錯誤的是（）

A. 部分膜蛋白具有信息交流的功能

B. 膜蛋白在細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)對稱分布

C. 載體的種類受細(xì)胞內(nèi)基因的控制

D. 膜蛋白的種類和含量直接決定了生物膜功能的復(fù)雜程度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】沙棘能在我國干旱、水土流失嚴(yán)重的黃土高原地區(qū)生長，有顯著的保持水土、改善生態(tài)環(huán)境的功能，科研人員利用“間隙光”來測定沙棘的光合作用，每次光照20秒，黑暗20秒，交替進(jìn)行12小時，并用靈敏傳感器記錄環(huán)境中O2和CO2的變化，實驗結(jié)果部分記錄如下圖所示。下列敘述不正確的是

A. 據(jù)實驗結(jié)果部分記錄圖分析，黑暗開始后CO2吸收速率穩(wěn)定一段時間后迅速下降，該段時間內(nèi) “C5”的含量增加

B. “間隙光”處理能使植株充分利用光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP，單位光照時間內(nèi)光合產(chǎn)物合成量更大

C. S1可用來表示一個光照周期內(nèi)[H]和ATP的積累量，而S2則可表示恰好把該段時間內(nèi)積累的[H]和ATP消耗掉，因此二者相等

D. 與光反應(yīng)相比，碳反應(yīng)較緩慢，不能及時消耗掉光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP，因此出現(xiàn)題中曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列4種現(xiàn)象中，不適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動規(guī)律進(jìn)行合理分析的是（ ）

A. 虎等大型肉食動物容易成為瀕危物種

B. 藍(lán)藻易在富營養(yǎng)化水體中爆發(fā)

C. 飼養(yǎng)牛、羊等動物，成本低、產(chǎn)量高

D. 巨大的藍(lán)鯨以微小的浮游動物為食

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖回答。

（1）圖甲中含有染色單體的區(qū)段是_______。

（2）圖乙為細(xì)胞_______分裂__________期圖像。該時期的主要特征是______。

（3）與2號染色體遺傳信息完全相同的染色體為_______號，其遺傳信息完全相同的原因是_____。

（4）圖乙對應(yīng)于圖甲中的______段，圖丙對應(yīng)于圖甲中的_______段。

（5）請在圖甲中畫出細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化曲線。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】反饋在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中廣泛存在。下圖表示脊髓前角運(yùn)動神經(jīng)元、閏紹細(xì)胞(興奮時能釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì))共同支配肌肉收縮的途徑，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.圖中神經(jīng)細(xì)胞及肌肉組成反射弧，其中肌肉和閏紹細(xì)胞屬于效應(yīng)器
B.若在a點給予適宜刺激，在圖中其它3點均能測得膜電位變化
C.閏紹細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)和釋放神經(jīng)遞質(zhì)與高爾基體和線粒體有關(guān)
D.圖示反饋回路有利于運(yùn)動神經(jīng)元對肌肉運(yùn)動的精準(zhǔn)控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩名同學(xué)分別以某種植物的綠色葉片和白色花瓣為材料，利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖該植物．回答下列問題：
（1）以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體，在一定條件下進(jìn)行組織培養(yǎng)，均能獲得試管苗，其原理是 ．
（2）甲、乙同學(xué)在誘導(dǎo)愈傷組織所用的培養(yǎng)基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到 ． 若要用細(xì)胞作為材料進(jìn)行培養(yǎng)獲得幼苗，該細(xì)胞應(yīng)具備的條件是（填“具有完整的細(xì)胞核”“具有葉綠體”或“已轉(zhuǎn)入抗性基因”）．
（3）圖中A、B、C所示的是不同的培養(yǎng)結(jié)果，該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中兩種激素用量的不同造成的，這兩種激素是 ． A中的愈傷組織是葉肉細(xì)胞經(jīng)形成的．

（4）若該種植物是一種雜合體的名貴花卉，要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉，可用組織培養(yǎng)方法繁殖，在培養(yǎng)時，（填“能”或“不能”）采用經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體，原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為自然界遺傳信息在三種生物大分子間的流動，下列正確的是-（ ）

A. 1、2、4途徑常見，其他從未被認(rèn)識到

B. 2、4、9途徑常見，其他幾乎從未被認(rèn)識到

C. 2、3途徑常見，1、3很少見

D. 1、2、4途徑常見，3、7少見，其他未被認(rèn)識到

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核，其新陳代謝減弱，運(yùn)動停止；當(dāng)重新植入細(xì)胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動又能恢復(fù)。這說明了細(xì)胞核是

A. 細(xì)胞代謝的主要場所 B. 遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所

C. 細(xì)胞遺傳特性的控制中心 D. 細(xì)胞生命活動的控制中心

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