用32P標記玉米體細胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其分裂n次，若一個細胞中的染色體總條數(shù)和被32P標記的染色體條數(shù)分別是40條和2條，則該細胞至少是處于第幾次分裂的分裂期

A．第一次 B．第二次 C．第三次 D．第四次

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016年湖北省黃石市高一上學期期末考試生物（解析版） 題型：選擇題

淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因都是多聚體，構成他們的單體依次是

A．葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNA

B．蔗糖、氨基酸、脫氧核苷酸

C．葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸

D．麥芽糖、多肽、核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水冀州中學高二上第4月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

按下表設計進行實驗．分組后，在相同的適宜條件下培養(yǎng)8～10小時，并對實驗結果進行分析。下列敘述正確的是（ ）

A．甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生 B．甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同

C．丁組能量轉換率與丙組相同 D．丁組的氧氣消耗量大于乙組

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科目：高中生物 來源：2016屆廣西武鳴高級中學高三9月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量的變化情況如圖曲線所表。請回答下列問題：

（1）小麥葉肉細胞中合成ATP的場所有_____________________________________。

（2）B點時，葉片的光合作用速率_______________（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。

（3）A點以后的短時間內(nèi)，葉片細胞內(nèi)C3的量將__________________________。

（4）5～15min時，密閉容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因為________________________________。

（5）如果小麥的呼吸速率自始至終不變，則在5～15min，小麥的平均光合作用速率（用氧氣產(chǎn)生量表示）是_________________mol／min。

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市松江區(qū)高三第一學期期末質(zhì)量監(jiān)控生物考試（解析版） 題型：綜合題

1500萬年前非洲大陸沿赤道自西向東熱帶雨林廣布，林中生活著各種古猿。距今約800萬年時，大陸東部地殼沿紅海經(jīng)過今天的埃塞俄比亞、肯尼亞、坦桑尼亞一線裂開，形成了東非大裂谷；裂谷東側的陸地抬升，形成了埃塞俄比亞高原和東非高原（如圖甲）。此后，裂谷西側的剛果盆地仍然保持熱帶雨林氣候，而東側的高原則形成熱帶稀樹草原氣候（如圖乙），從猿到人的轉變正是始于埃塞俄比亞高原和東非高原上的稀樹草原。

（１）現(xiàn)代進化理論認為，生物進化的基本單位是______。東非大裂谷的出現(xiàn)，對于人與猿朝著不同方向進化的意義是_________________________________________。

（２）在剛果盆地的熱帶雨林中，古猿進化為了現(xiàn)代非洲猿類；而在埃塞俄比亞高原、東非高原的稀樹草原

上，古猿演變成人屬。這兩種進化的實質(zhì)都是_____，主導其不同進化方向的是______。

（３）1974年，古人類學家在埃塞俄比亞阿法（Afar）地區(qū)發(fā)現(xiàn)了距今300萬年至360萬年的人亞科化石。

對其骨骼進行分析表明，她既能直立行走，又仍是一個樹木攀援者。這為人類進化提供了______。（多選）

A． 胚胎學證據(jù) B．比較解剖學證據(jù)

C．生物化學證據(jù) D．古生物化石證據(jù)

（４）現(xiàn)今的人類通�？蓜澐譃�4個人種，即黃色人種（蒙古利亞人）、白色人種（高加索人）、 黑色人種

（尼格羅人）和棕色人種（澳大利亞人）。下列說法正確的有______。（多選）

A．4個人種之間在遺傳上是開放的，不存在生殖隔離

B．4個人種之間的差異體現(xiàn)了生物多樣性三個層次中的物種多樣性

C．聚合酶鏈式反應（PCR）是檢測4個人種之間差異最可靠的方法

D．4個人種之間的差異體現(xiàn)的生物多樣性，有利于人類適應環(huán)境變化長期生存

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市松江區(qū)高三第一學期期末質(zhì)量監(jiān)控生物考試（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體縮手反射的反射弧結構示意圖。方框甲、乙代表神經(jīng)中樞，字母表示神經(jīng)結構。當手被尖物刺痛時，手縮回來后并產(chǎn)生痛覺。對此生理過程的分析正確的是

A．圖中A為效應器，E為感受器

B．未被尖物刺痛時，神經(jīng)纖維A處的電位分布是膜內(nèi)為負電位、膜外為正電位

C．由圖可判定C中興奮可傳至甲

D．由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學期第六次月考期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

查干湖位于吉林省西部松花江畔，在20世紀50～60年代湖水面積很大，70年代末期逐漸縮小趨于干涸。為改善生態(tài)環(huán)境，當?shù)卣苫ń牒�，給查干湖注入了新的生命�；卮鹣铝袉栴}：

（1）查干湖生態(tài)環(huán)境恢復過程中，發(fā)生的演替類型屬于 ；生態(tài)環(huán)境的恢復，使當?shù)芈糜螛I(yè)得到空前發(fā)展，體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。

（2）查干湖的浮游植物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 ；該湖泊中的魚類，由于食物種類和棲息場所的不同分布于不同水層，這屬于群落的 結構。

（3）當湖泊受到輕微污染時，能通過物理沉降、化學分解和 很快消除污染，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎是 。

（4）在查干湖的早期恢復過程中，要向湖中投放現(xiàn)成的有機物質(zhì)，防止該生態(tài)系統(tǒng)崩潰，從能量流動的角度分析，原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列四種化合物的化學組成中，大圓圈中所對應的含義最接近的是（ ）

A．①和② B．①和④ C．③和④ D．②和④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏石嘴山市高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理過程和現(xiàn)象中，能發(fā)生“ATP→ADP＋Pi＋能量”反應的是（ ）

A．氨基酸進入肝細胞 B．塑料袋中土豆變酸

C．小腸絨毛上皮細胞吸收甘油 D．植物根尖成熟區(qū)細胞吸水

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