分析 由圖可知,突變體Ⅰ含有A基因的部位缺失,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,突變體Ⅱ中含有A基因的部位易位到W染色體上,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.
解答 解:(1)突變體Ⅰ含有A基因的部位缺失,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,突變體Ⅱ的基因型為aZWA,可以產(chǎn)生4種配子,分別是aZ、aWA、Z、WA.
(2)野生型在卵細(xì)胞的形成過程中,當(dāng)染色體第二次移向細(xì)胞兩極時(shí),說明為減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中有56條染色體,所以有56個(gè)著絲點(diǎn),若基因A的一條鏈中$\frac{G+T}{A+C}$=$\frac{2}{5}$,該比值在兩條單鏈中互為倒數(shù),所以其互補(bǔ)鏈中$\frac{G+T}{A+C}$=$\frac{5}{2}$.
(3)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究基因b的致死類型.可選雜合野生型雄家蠶(ZBZb)與突變型雌家蠶(ZbW)雜交,統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例,再統(tǒng)計(jì)基因b的致死類型.
①若基因b使雌配子致死,則只有W雌配子,所以后代沒有雄性后代,基因型為ZBW、ZbW,即后代中只有雌性家蠶,且野生型性狀:突變性狀=1:1;
②若基因b使雄配子致死,則只產(chǎn)生ZB雄配子,后代基因型為ZBZb、ZBW,即只有野生型性狀,且雌:雄=1:1,說明;
③已知子代基因型為ZBZb、ZbZb、ZBW、ZbW,若后代中雄性都是野生型,雌性既有野生型又有突變型,且雌株與雄株的比為2:1,說明基因b純合使雄性個(gè)體致死.
故答案為:
(1)缺失 4
(2)56 $\frac{5}{2}$
(3)①只有雌性家蠶,且野生型性狀:突變性狀=1:1
②只有野生型性狀,且雌:雄=1:1
③雄性都是野生型,雌性既有野生型又有突變型,且雌株與雄株的比為2:1
點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳、染色體變異、DNA分子結(jié)構(gòu)的計(jì)算,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系的能力,分析題干和題圖獲取信息的能力及利用有效信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)綜合解答問題的能力
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•宣城校級(jí)期末)下列哪種方法能增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力( )
A.減少捕食和寄生生物的數(shù)量
B.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡
C.增加生物的種類
D.減少生物的種類
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆根尖細(xì)胞有絲分裂與中心體有關(guān) | |
B. | 以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物 | |
C. | 汗腺細(xì)胞與心肌細(xì)胞相比,線粒體數(shù)量較多 | |
D. | 效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解與溶酶體有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類都可作為生物體生命活動(dòng)的能源物質(zhì),其組成元素是C、H、O | |
B. | 磷脂是生物膜的主要組成成分,原核生物不含磷脂 | |
C. | 代謝旺盛的細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比值比衰老細(xì)胞中高 | |
D. | 人體和地殼中含量最多的元素都是氧,說明了生物界與非生物界具有統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察植物細(xì)胞有絲分裂的操作步驟:取材→解離→染色→漂洗→壓片→觀察 | |
B. | 用差速離心法分離葉綠體中色素和細(xì)胞質(zhì)中各種細(xì)胞器 | |
C. | 蛋白質(zhì)鑒定:將適量的雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察 | |
D. | 用黑藻葉片進(jìn)行觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1與2、3與4 | B. | 1與3、2與4 | C. | 1與4、2與3 | D. | 以上都有可能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若A代表種群,a為同化量,則b、c可分別代表呼吸作用散失熱量和儲(chǔ)存在生物體內(nèi)的能量 | |
B. | 若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降 | |
C. | 若A代表燕麥胚芽鞘,a為單側(cè)光,則b、c可分別代表生長(zhǎng)素在尖端橫向運(yùn)輸和向光彎曲生長(zhǎng) | |
D. | 若A代表人體下丘腦,a為血漿滲透壓升高,則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和抗利尿激素分泌增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝移植引起排斥反應(yīng) | |
B. | 接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹 | |
C. | HIV破壞淋巴細(xì)胞引起艾滋病 | |
D. | 免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是在S型細(xì)菌糖蛋白的誘導(dǎo)下發(fā)生突變產(chǎn)生的 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)中注射的是R型活細(xì)菌和S型死細(xì)菌的DNA混合物,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可得出S型死細(xì)菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子 | |
C. | bc段數(shù)量下降是由于大量的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的結(jié)果 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中DNA高溫下變性但隨溫度降低又恢復(fù)其活性是實(shí)驗(yàn)成功的根本因素之一 |
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