【題目】端粒指真核生物染色體線性DNA分子末端的結(jié)構(gòu)，由末端DNA序列和蛋白質(zhì)構(gòu)成。人體細胞中的染色體DNA會隨著復(fù)制次數(shù)增加而逐漸縮短。在生殖系細胞和癌細胞中存在端粒酶（由RNA和蛋白質(zhì)形成的復(fù)合體），能夠?qū)⒆兌痰?/span>DNA末端重新加長。端粒酶作用機理如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒

B.抑制端粒酶的作用可抑制癌細胞增殖

C.人體生殖系細胞以外的其他細胞不含端粒酶基因

D.端粒酶中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶

【答案】B

【解析】

基因是一段有功能的核酸系列，在大多數(shù)生物（細胞結(jié)構(gòu)生物和DNA病毒）中是一段DNA，在RNA病毒中是一段RNA。染色體是遺傳物質(zhì)的載體，主要成分有DNA、蛋白質(zhì)和少量的RNA，染色體存在于真核細胞的細胞核中，是核DNA的載體。

A、端粒存在于染色體中，大腸桿菌沒有染色體，擬核的DNA中沒有端粒，A錯誤；
B、端粒酶能夠?qū)⒆兌痰?/span>DNA末端重新加長，使分裂次數(shù)增加，因此抑制端粒酶的作用可抑制癌細胞增殖，B正確；
C、人體生殖系細胞以外的其他細胞也含有染色體，因此也含端粒酶基因，C錯誤；
D、端粒酶中的蛋白質(zhì)可能為逆轉(zhuǎn)錄酶，D錯誤。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)－肌肉標本示意圖，圖中AB＋BC＝CD，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是(　　)

A. 刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化

B. 刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強

C. 興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

D. ③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了增加菊花花色類型，研究者從其他植物中克隆出花色基因C（圖1），擬將其與Ti質(zhì)粒（圖2）重組，再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。回答下列問題：

（1） PCR技術(shù)所用到的關(guān)鍵酶是__________，利用PCR技術(shù)擴增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，其目的是__________。

（2）圖1是花色基因C兩側(cè)被EcoR I酶切后所形成的末端結(jié)構(gòu)，請寫出EcoR I酶識別序列并標出切點：__________（用“↓”表示切點位置）。圖2中EcoRI酶所識別的位點應(yīng)在Ti質(zhì)粒的__________片段上。

（3）將導(dǎo)人目的基因的菊花細胞培養(yǎng)成植株需要利用__________技術(shù)，其原理是__________。

（4）在個體生物學(xué)水平上，如何鑒定轉(zhuǎn)基因菊花培育是否成功？____________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)植物激素的問題。

（1）當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側(cè)芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。下圖為實驗示意圖。

①α的范圍為________________(填180°≥α>0°、180°≥α≥90”或90°≥α>0)。

②在兩組實驗中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度________(填一定或不一定)相同。

（3）有科學(xué)家認為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。此實驗設(shè)計不夠嚴謹，該如何改進？______________________________________________。據(jù)此實驗結(jié)果，推斷水平放置的植物其根向重力生長的原因是______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺激素（TH）是一種對動物的生長、發(fā)育有促進作用的激素。如圖為TH分泌的調(diào)節(jié)示意圖。某興趣小組為了探究圖中虛線所示情況是否存在，進行了相關(guān)實驗。該小組設(shè)計的實驗組和對照組較為合理的是（ ）

A.實驗組：切除垂體，注射適量的TSH；對照組：切除垂體，注射等量的生理鹽水

B.實驗組：切除甲狀腺，注射適量生理鹽水；對照組：切除甲狀腺，注射等量的TSH

C.實驗組：切除垂體，注射適量生理鹽水；對照組：不切除垂體，注射等量的TSH

D.實驗組：切除甲狀腺，注射適量的TSH；對照組：切除甲狀腺，注射等量生理鹽水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖顯示了細胞的部分質(zhì)膜（細胞膜）及其周圍物質(zhì)，下列關(guān)于其中符號的描述中，不正確的是

A.○可表示囊泡，包裹著大分子或顆粒從細胞內(nèi)釋放出來

B.◆可表示信號分子，據(jù)圖分析，該物質(zhì)很可能不能穿過細胞膜

C.Y 可表示糖蛋白，可將細胞膜一側(cè)的信號傳遞到另一側(cè)

D.＝可表示磷脂雙分子層，是膜的主要成分，具有流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組從蛙的精巢中提取一些細胞，測定細胞中染色體數(shù)目(無突變發(fā)生)，將這些細胞分為三組，每組的細胞數(shù)如圖所示。從圖中所示結(jié)果分析，不正確的是（ ）

A.乙組細胞中有一部分可能正在進行DNA的復(fù)制

B.丙組細胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上的非等位基因的重新組合

C.乙組細胞中既有進行有絲分裂的細胞也有進行減數(shù)分裂的細胞

D.用藥物阻斷DNA復(fù)制會減少甲組細胞的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用紙片擴散法測定某病原菌對各種抗生素敏感性的實驗，是在某病原菌均勻分布的平板上，鋪設(shè)含有不同種抗生素的紙片后進行培養(yǎng)。圖示為培養(yǎng)的結(jié)果，其中抑菌圈是在紙片周圍出現(xiàn)的透明區(qū)域。下列分析正確的是

A.在圖示固體培養(yǎng)基上可用平板劃線法或涂布法接種病原菌

B.未出現(xiàn)抑菌圈可能是病原菌與抗生素接觸后發(fā)生抗性變異

C.形成的抑菌圈較小的原因可能是微生物對藥物較敏感

D.不同抗生素在平板上的擴散速度不同會對實驗結(jié)果造成影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的捕食關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中未體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)成分有 ________，屬于次級生產(chǎn)者的為 _______________。

（2）圖甲中若青蛙被人大量捕捉，則短時間內(nèi)鼠和蜘蛛的數(shù)量變化分別為_________。

（3）給農(nóng)作物施加了含 32P 標記的復(fù)合肥后，復(fù)合肥可為農(nóng)作物提供_________（填“無機物”或“有機物”）。檢測 32P 在蜘蛛和食草昆蟲體內(nèi)的放射性強度變化如圖乙所示，則 A 應(yīng)為___________ 。

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)，為提高經(jīng)濟效益和生態(tài)效益，可以利用動物的不同習(xí)性， 設(shè)計多種 ________，還可以調(diào)整農(nóng)作物的 ________________。

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