為了研究小腸對(duì)葡萄糖和果糖的吸收方式,實(shí)驗(yàn)小組制備了若干不同條件下的小腸上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象:①細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均先皺縮后膨脹;②用呼吸酶抑制劑處理過(guò)的細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液中皺縮,在10%的果糖溶液中先皺縮后膨脹;③加入抑制載體蛋白活性物質(zhì)的裝片中,細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均皺縮。則小腸上皮細(xì)胞對(duì)葡萄糖和果糖的吸收方式分別為:


  1. A.
    主動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散
  2. B.
    主動(dòng)運(yùn)輸協(xié)助擴(kuò)散
  3. C.
    協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸
  4. D.
    協(xié)助擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散
B
試題分析:細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均先皺縮后膨脹,說(shuō)明葡萄糖和果糖都能通過(guò)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞;用呼吸酶抑制劑處理過(guò)的細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液中皺縮,說(shuō)明細(xì)胞吸收葡萄糖消耗能量,可能是主動(dòng)運(yùn)輸,不影響細(xì)胞吸收果糖,說(shuō)明果糖吸收不消耗能量;抑制載體蛋白活性物質(zhì)的裝片中,細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均皺縮,說(shuō)明兩種物質(zhì)運(yùn)輸都需要載體,綜合分析,說(shuō)明葡萄糖的運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸,果糖的運(yùn)輸是協(xié)助擴(kuò)散。
考點(diǎn):本題考查物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹R(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南長(zhǎng)沙重點(diǎn)中學(xué)高三9月第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

為了研究小腸對(duì)葡萄糖和果糖的吸收方式,實(shí)驗(yàn)小組制備了若干不同條件下的小腸上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象:①細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均先皺縮后膨脹;②用呼吸酶抑制劑處理過(guò)的細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液中皺縮,在10%的果糖溶液中先皺縮后膨脹;③加入抑制載體蛋白活性物質(zhì)的裝片中,細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均皺縮。則小腸上皮細(xì)胞對(duì)葡萄糖和果糖的吸收方式分別為:(   )

A.主動(dòng)運(yùn)輸  自由擴(kuò)散             B.主動(dòng)運(yùn)輸  協(xié)助擴(kuò)散

C.協(xié)助擴(kuò)散  主動(dòng)運(yùn)輸             D.協(xié)助擴(kuò)散  協(xié)助擴(kuò)散

 

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