下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程。據(jù)圖回答:
(1)比較圖一與圖二,所需要的條件中除模版不同之外, 也不同。
(2)圖一中C鏈與A鏈相比,C鏈特有的化學(xué)組成物質(zhì)是 。
(3)圖三所示為信息流,被命名為 。圖三中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有 填序號(hào))。
(4)圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因,d過(guò)程對(duì)應(yīng)于圖三中 過(guò)程(填序號(hào))活化的毒性物質(zhì)應(yīng)是一種 分子。
(5)已知某基因片段堿基排列如右圖。由它控制合成的多肽中含有“一脯氨酸一谷氨酸一谷氨酸一賴氨酸一”的氨基酸序列。(脯氨酸的密碼子是:CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的是GAA、GAG;賴氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸 的是GGU、GGC、GGA、GGG)
a.翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的 (以圖中①或②表示)鏈轉(zhuǎn)錄的。此mRNA的堿基排列順序是:
b.若該基因由于一個(gè)堿基被置換而發(fā)生突變,所合成的多肽的氨基酸排列順序成為“一脯氨酸一谷氨酸—甘氨酸一賴氨酸一寫(xiě)出轉(zhuǎn)錄出對(duì)應(yīng)mRnA的DNA單鏈的堿基排列順序: 。
(1)酶和原料(缺一不給分)
(2)核糖和尿嘧啶(缺一不給分)
(3)中心法則 ①③⑤
(4)③⑤ 多肽
(5)a② —CCUGAAGAGAAG— b—GGACTTCCCTTC—
【解析】
試題分析:(1)圖一是基因轉(zhuǎn)錄過(guò)程,圖二是基因復(fù)制過(guò)程,所以所需要的條件中模版、酶和原料等不同。(2)圖一中C鏈(RNA)與A(DNA)鏈相比,C鏈特有的化學(xué)組成物質(zhì)是核糖和尿嘧啶。(3)圖三所示的是中心法則,人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有復(fù)制①、轉(zhuǎn)錄③、翻譯⑤過(guò)程。(4)圖四中d過(guò)程對(duì)應(yīng)于圖三中轉(zhuǎn)錄③、翻譯⑤過(guò)程,晶體蛋白經(jīng)過(guò)蛋白酶處理后活化的毒性物質(zhì)應(yīng)是一種多肽分子。(5)a由有“一脯氨酸一谷氨酸一谷氨酸一賴氨酸一”的氨基酸序列推測(cè)mRNA的序列是“—GGCCUGAAGAGAAGU—”,正好與②互補(bǔ),由②轉(zhuǎn)錄的mRNA的序列是“—GGCCUGAAGAGAAGU—”。b.若該基因由于一個(gè)堿基被置換而發(fā)生突變,所合成的多肽的氨基酸排列順序推測(cè)mRNA的序列是“—GGACTTCCCTTC—”。
考點(diǎn):本題考查基因表達(dá)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí),把握知識(shí)的運(yùn)用能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆遼寧省葫蘆島一中高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程。據(jù)圖回答:
(1)(1)比較圖一與圖二,所需要的條件除模板有所不同之外, 和 也不同。
(2)與圖一中A鏈相比,C鏈特有的化學(xué)組成是 。
(3)圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律,被命名為中心法則。圖三中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有 。(填序號(hào))
(4)圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因,d過(guò)程對(duì)應(yīng)于圖三中 過(guò)程(填序號(hào))。活化的毒性物質(zhì)應(yīng)是一種 分子。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程。據(jù)圖回答:
(1)比較圖一與圖二,所需要的條件除模板有所不同之外, 和 也不同。
(2)若圖二所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行該過(guò)程前共有a個(gè)堿基對(duì),其中鳥(niǎo)嘌呤有b個(gè),則圖中過(guò)程第4次復(fù)制,至少需要提供胸腺嘧啶________個(gè)。
(3)圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律,被命名為 。過(guò)程②必需的酶是 ,圖三中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有 。(填序號(hào))
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年新疆烏魯木齊高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程。據(jù)圖回答:
(1)圖一與圖二,所需要條件除模板有所不同之外, 也不同(至少答兩點(diǎn))。
(2)與圖一中A鏈相比,C鏈特有的化學(xué)組成是 (至少答兩點(diǎn))。
(3)圖三中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有 (填序號(hào)), 需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是 ,①過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的 期,在真核細(xì)胞中,①和③兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是 。
(4)圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因,d過(guò)程對(duì)應(yīng)于圖三中 過(guò)程(填序號(hào))。活化的毒性物質(zhì)應(yīng)是一種 分子。
(5)能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是 ,根據(jù)以下密碼子表,判斷圖五所攜帶的分子是 。
堿基序列 |
GCA |
CGU |
CCU |
UGC |
氨基酸 |
蘇氨酸 |
丙氨酸 |
脯氨酸 |
半胱氨酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆江蘇省高三考前輔導(dǎo)(生物) 題型:綜合題
下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程。據(jù)圖回答:
(1)在有絲分裂中期,圖1和圖2是無(wú)法完成的,其理由是 ;比較圖1與圖2,所需要的條件除模板有所不同之外, 和 也不同;圖1過(guò)程中堿基配對(duì)方式與圖2中完全不同的一組是 ;請(qǐng)?jiān)趫D1右邊框內(nèi)用箭頭畫(huà)出該過(guò)程的方向。
(2)與圖1中A鏈相比,C鏈特有的化學(xué)組成是 。經(jīng)分析進(jìn)行圖2的模板DNA中共有腺嘌呤為200個(gè),經(jīng)過(guò)圖2過(guò)程中共需要3000個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸參與,問(wèn)圖2過(guò)程進(jìn)行了 次。
(3)圖3所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律,被命名為 。圖3中可不能在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有 。(填序號(hào)) 完成②過(guò)程,需要的酶是 。煙草花葉病毒通過(guò)④⑤來(lái)完成自我復(fù)制,其RNA的作用是 。在⑤過(guò)程中參與的核酸種類有 種,形成的無(wú)機(jī)物是 。
(4)圖4中Bt為控制晶體蛋白合成的基因,d過(guò)程對(duì)應(yīng)于圖3中 過(guò)程(填序號(hào));罨亩拘晕镔|(zhì)應(yīng)是一種 分子。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河北省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程。據(jù)圖回答:
(1)比較圖一與圖二,所需要的條件除模板有所不同之外, 和 也不同。(2) 若圖二所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行該過(guò)程前共有a個(gè)堿基對(duì),其中鳥(niǎo)嘌呤有b個(gè),則圖中過(guò)程連續(xù)進(jìn)行4次,至少需要提供胸腺嘧啶________個(gè)。
(3)圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律,被命名為 。過(guò)程②必需的酶是 ,圖三中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有 。(填序號(hào))
(4)圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因,則要用 分別切割運(yùn)載體和Bt基因,運(yùn)載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端就可通過(guò) 原則而結(jié)合。之后還需要用 酶將切口縫合, d過(guò)程對(duì)應(yīng)于圖三中 過(guò)程(填序號(hào))。若d過(guò)程結(jié)束所得的物質(zhì)由M個(gè)氨基酸構(gòu)成,含有N條肽鏈,其中有Z條環(huán)狀肽鏈,則該物質(zhì)完全水解共需水分子個(gè)數(shù)為 。圖中活化的毒性物質(zhì)應(yīng)是一種 分子。
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