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【題目】“不合宜者，漸漸澌滅，其合宜者，得以永存，此為天道自然之理。但其說與耶穌之旨相反，故各國儒士，均不服其言。初始辯駁蜂起，今佩服者漸多，而格致之學從此大為改變�！蔽闹小捌湔f”是指

A.牛頓的經典力學

B.達爾文的進化論

C.普朗克的量子論

D.愛因斯坦的相對論

【答案】B

【解析】

從材料中的“不合宜者，漸漸澌滅，其合宜者，得以永存，此為天道自然之理”可以看出，材料體現(xiàn)了生物進化論適者生存的原則，從材料中“耶穌之旨相反”可以看出生物進化論沖擊了天主教的上帝造人說，故而可以看出這一學說是達爾文的生物進化論，B正確；牛頓的運動定律、愛因斯坦的相對論、普朗克的量子論都不能體現(xiàn)出適者生存的內容，排除ACD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于番茄基因的敘述，正確的是（ ）

A.都是有遺傳效應的DNA片段

B.全部位于染色體上

C.都由核糖核苷酸構成

D.不一定攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼對白眼為顯性，受一對等位基因控制，位于X染色體上。下列哪組雜交子代中，通過眼色就可直接判斷果蠅的性別（ ）

A.白眼♀×白眼♂B.雜合紅眼♀×紅眼♂

C.白眼♀×紅眼♂D.雜合紅眼♀×白眼♂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成生物的細胞中含量最多的化合物是（ ）
A.水
B.蛋白質
C.脂質
D.糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)組成單糖的碳原子數(shù)目，可將單糖分為五碳糖和六碳糖等。組成DNA的五碳糖是（ ）

A.核糖B.葡萄糖

C.脫氧核糖D.麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】炒菜時，又加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是（ ）

A.有鹽類物質生成B.有酸類物質生成

C.有油脂類物質生成D.有酯類物質生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素是治療胰島素依賴糖尿病的特效藥物，但是天然胰島素在人體內的壽命具有幾個小時，通過蛋白質工程改變胰島素的空間結構，以延長島素的半衰期，可以得到長效胰島素。如圖是用蛋白質工程設計長效胰島素的生產過程

（1）基因工程中限制酶切割后的運載體與目的基因能再次拼接的理由_______________。

（2）在基因工程中獲取目的基因的方法除圖中方法，還有利用PCR技術擴增和_______。

（3）上述基因工程中除質粒外，______也可作為運載體。

（4）構建新的蛋白質模型是蛋白質工程的關鍵，圖中構建新的胰島素模型的主要依據(jù)是_____________________。

（5）若用重組質粒轉化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大旸桿菌作為受體細胞，原因是________________________。

（6）新的島素為什么還要加工、修飾？____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗基本實驗步驟，對該實驗基本步驟的敘述錯誤的是（　　）

A. ①表示制片，首先應在潔凈的載玻片上滴一滴質量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液

B. ②表示解離，需要用質量分數(shù)8%的鹽酸處理烘干后的裝片

C. ③表示用緩水流沖洗，以免影響染色

D. ④表示用甲基綠和吡羅紅對標本先后進行染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖，其基因分別用A、a，B、b和D、d表示。甲病是伴性遺傳病，Ⅱ-7不攜帶乙病致病基因。

（1）甲病的遺傳方式是_____，乙病的遺傳方式是______，丙病的遺傳方式是______。

（2）Ⅲ-13同時患兩種遺傳病的原因_____________________________________。Ⅱ-6的基因型是_____。

（3）假如Ⅲ-15為乙病致病基因的雜合子、且她為丙病致病基因攜帶者的概率是1/100，Ⅲ-15和Ⅲ-16結婚，所生的子女只患一種病的概率是______，患丙病的女孩的概率是______。

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