現(xiàn)有a L由乙醛（C2H4O）蒸氣和乙炔組成的混合氣體，當(dāng)其完全燃燒時(shí)，消耗相同狀況下氧氣的體積為


  1. A.
    2a L
  2. B.
    2 .5a L
  3. C.
    3a L
  4. D.
    無法計(jì)算
B
乙醛可寫作C2H2·H2O，相當(dāng)于燃燒a L乙炔氣體。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物遺傳的敘述，正確的是                    

A．由A、C、T、U四種堿基參與合成的核苷酸共有7種

B．一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只有三個(gè)堿基并且只攜帶一個(gè)特定的氨基酸

C．一個(gè)用15N標(biāo)記的雙鏈DNA分子在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制兩次后，所得的后代DNA分子中含15N和14N的脫氧核苷酸單鏈數(shù)之比為l：3

D．控制細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳（如線粒體）的物質(zhì)分別是DNA和RNA

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年安徽阜陽城郊中學(xué)高三上期12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有陽生和陰生植物兩種。從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片，分別放在兩個(gè)透明盒子中。在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強(qiáng)度，測(cè)定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是                      （     ）

光強(qiáng)（μmol光子/m2·s）

0

10

25

50

100

250

500

600

放氧速率

(μmolO2/m2·s)

葉片A

-20

-10

-5

-1

5

15

28

28

葉片B

-2

-0.5

1.5

3

6

10

12

11

A．由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè)，取自陽生植物的葉片是A

B．光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)中[H]、ATP的生成

C．光照強(qiáng)度為50μmol光子/m2·s時(shí)，葉片B產(chǎn)生的氧氣大于葉片A

D．光照強(qiáng)度＞600μmol光子/m2·s時(shí)，葉片A放氧速率主要被CO2濃度限制

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年安徽省聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(22分)分析下圖l中的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程和圖2中運(yùn)動(dòng)前后的血糖濃度變化曲線。

(1)圖1中可引起下丘腦興奮的信息分子有           。

(2)某人體內(nèi)缺碘，分析圖l中激素①、②的含量變化分別是             。

(3)下丘腦調(diào)節(jié)胰島分泌胰島素或胰高血糖素的調(diào)節(jié)方式屬于           。 (填神經(jīng)調(diào)節(jié)／體液調(diào)節(jié)／神經(jīng)和體液調(diào)節(jié))。

(4)①現(xiàn)有a、b、c三只小白鼠，a正常，b的胰島B細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)所破壞，c的胰島B細(xì)胞功能正常、體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體，則圖2是           （填寫字母）小鼠的血糖含量變化圖；圖2中與cd段有關(guān)的激素有           。

②對(duì)a、b兩只小白鼠的尿液進(jìn)行還原糖鑒定，依次出現(xiàn)的顏色是            。

③對(duì)b、c小白鼠來說，            （填寫字母）小白鼠不能通過注射胰島素緩解病情。

Ⅱ．去年冬季安徽六安部分溫室種植了辣椒，為探究高濃度磷酸一銨（MAP）溶液對(duì)辣椒光合速率的影響，安徽省農(nóng)科院的專家們做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)材料：溫室盆栽的辣椒，8mmol／I．磷酸一銨（MAP）溶液、蒸餾水、噴壺、光合

分析測(cè)定儀等。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①選取若干           的辣椒植株隨機(jī)平均分成A、B兩組，A組為實(shí)驗(yàn)組，B組為對(duì)照組。

②每天下午6點(diǎn)分別將           噴灑在A、B兩組的辣椒葉片上，次日上午10點(diǎn)測(cè)定光合速率。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖，由圖得出的結(jié)論是           。

（4）專家們用硫酸鉀（SOP）溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明了2mmol／L硫酸鉀（SOP）溶液和8mmol／L磷酸一銨（MAP）溶液效應(yīng)相同，若將二者共同使用，則存在累加效應(yīng)。請(qǐng)?jiān)谙旅嬗弥螆D繪出光照強(qiáng)度為400mol·m-2·s-1時(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆湖南省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）下圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

 

（1）此化合物的名稱是        

（2）形成此化合物的基本單位是氨基酸，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是             

（3）圖中④所示的結(jié)構(gòu)的名稱是     ，①、⑥所示結(jié)構(gòu)的名稱分別為       、      

（4）該化合物的氨基酸種類不同，是由     決定的，其編號(hào)為          

（5）已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構(gòu)成，共有肽鍵98個(gè)，則此蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量最接近于（   ）                                                      

A．1280             B．12544           C．11036               D．12288

（6）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣，在細(xì)胞里的功能也是多種多樣的。試舉例說明蛋白質(zhì)的功能。（答出任意兩種即可）                   、                   。

 

 

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