1.鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因是血紅蛋白基因的堿基序列發(fā)生了改變.檢測(cè)這種堿基序列改變必須使用的酶是( 。
A.DNA解旋酶B.DNA連接酶
C.限制性核酸內(nèi)切酶D.RNA聚合酶

分析 首先這道題考點(diǎn)是選修本中的基因診斷,所謂的基因診斷就是用放射性同位素(如32P)、熒光分子等標(biāo)記的DNA分子做探針,利用DNA分子雜交原理,鑒定被檢測(cè)標(biāo)本上的遺傳信息,達(dá)到檢測(cè)疾病的目的.而檢測(cè)樣本中是否存在與探針序列互補(bǔ)的同源核酸序列,常用以下方法:
(1)限制性內(nèi)切酶分析法. 此方法是利用限制性內(nèi)切酶和特異性DNA探針來檢測(cè)是否存在基因變異.當(dāng)待測(cè)DNA序列中發(fā)生突變時(shí)會(huì)導(dǎo)致某些限制性內(nèi)切酶位點(diǎn)的改變,其特異的限制性酶切片段的狀態(tài)在電泳遷移率上也會(huì)隨之改變,借此可作出分析診斷.
(2)DNA限制性片斷長度多態(tài)性分析. 在人類基因組中,平均約200對(duì)堿基可發(fā)生一對(duì)變異(稱為中性突變),中性突變導(dǎo)致個(gè)體間核苷酸序列的差異,稱為DNA多態(tài)性.不少DNA多態(tài)性發(fā)生在限制性內(nèi)切酶識(shí)別位點(diǎn)上,酶解該DNA片段就會(huì)產(chǎn)生長度不同的片斷,稱為限制性片段長度多態(tài)性(RFLP).RFLR按孟德爾方式遺傳,在某一特定家族中,如果某一致病基因與特異的多態(tài)性片斷緊密連鎖,就可用這一多態(tài)性片段為一種“遺傳標(biāo)志”,來判斷家庭成員或胎兒是否為致病基因的攜帶者.甲型血友病、囊性纖維病變和苯丙酮尿癥等均可借助這一方法得到診斷.
(3)等位基因特異寡核苷酸探針雜交法.遺傳疾病的遺傳基礎(chǔ)是基因序列中發(fā)生一種或多種突變.根據(jù)已知基因突變位點(diǎn)的核苷酸序列,人工合成兩種寡核苷酸探針:一是相應(yīng)于突變基因堿基序列的寡核苷酸;二是相應(yīng)于正;驂A基序的寡核苷酸,用它們分別與受檢者DNA進(jìn)行分子雜交.從而檢測(cè)受檢者基因是否發(fā)生突變,以及是否有新的突變類型.

解答 解:A、解旋酶是在DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時(shí)要用的酶,無法檢測(cè)基因的堿基序列,A錯(cuò)誤;
B、DNA連接酶是用來連接目的基因與質(zhì)粒,構(gòu)建基因表達(dá)載體的工具酶,B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)題意,由于限制酶能夠特異性識(shí)別堿基序列,因此可以用特定的限制性內(nèi)切酶檢測(cè)該基因的堿基序列是否發(fā)生了改變,C正確;
D、RNA聚合酶用于轉(zhuǎn)錄過程,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記并區(qū)分不同酶的作用;掌握限制酶的作用特點(diǎn),難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.生物膜在細(xì)胞的許多生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用.請(qǐng)回答以下與生物膜相關(guān)的問題:
(1)在胰島素的合成、運(yùn)輸及分泌過程中,生物膜面積基本不變的細(xì)胞器是高爾基體.
(2)蟾蜍心肌細(xì)胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6方式不同,若用呼吸抑制劑處理心肌細(xì)胞,則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響,其原因是缺乏ATP.若對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的載體蛋白的活動(dòng).
(3)青蛙的神經(jīng)元內(nèi)、外Na+濃度分別是15mmol/L和120mmol/L.在膜電位由外正內(nèi)負(fù)轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正過程中有Na+流入細(xì)胞,膜電位恢復(fù)過程中有Na+排出細(xì)胞,由此確定Na+流入是被動(dòng)運(yùn)輸,排出是主動(dòng)運(yùn)輸.
(4)科學(xué)家用差速離心法能夠分離細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu).分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最簡便的方法是將動(dòng)物細(xì)胞置于蒸餾水中,讓細(xì)胞吸水脹破.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示人體內(nèi)反射弧的模式圖.
(1)在人體內(nèi),該反射弧神經(jīng)傳導(dǎo)的方向是B.
A、由左向右    B、由右向左
判斷的理由是a表示突觸,由于在突觸上興奮的傳導(dǎo)只能是單向的,即由右向左.
(2)在a部位,神經(jīng)傳導(dǎo)是單向向的,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜作用于突觸后膜.
(3)用強(qiáng)刺激施加該反射弧后,在①~⑤可以測(cè)出電位變化的部位是①②③④,在b部位的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列能量流動(dòng)模型表示寄生關(guān)系的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.已知玉米子粒有色與無色性狀由兩對(duì)等位基因控制.現(xiàn)將一有色子粒的植株X進(jìn)行測(cè)交,后代出現(xiàn)有色子粒與無色子粒的比例是1:3,對(duì)這種雜交現(xiàn)象的推測(cè)不正確的是( 。
A.測(cè)交后代的有色子粒的基因型與植株X的相同
B.玉米有、無色子粒的遺傳遵循基因自由組合定律
C.測(cè)交子代中玉米無色子粒的基因型可能有三種
D.兩對(duì)等位基因也有可能位于同一對(duì)同源染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中共含有7條食物鏈
B.伯勞鳥和袋鼬只存在捕食關(guān)系
C.該食物網(wǎng)中最長的食物鏈含有6個(gè)營養(yǎng)級(jí)
D.食物鏈中營養(yǎng)級(jí)越高的生物體型越大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.細(xì)胞增殖過程均會(huì)出現(xiàn)核膜、核仁的周期性變化
B.細(xì)胞分化使細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C.多細(xì)胞生物個(gè)體衰老時(shí)會(huì)有大量細(xì)胞的衰老
D.只有癌變的動(dòng)物細(xì)胞中才有原癌基因和抑癌基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.雙縮脲試劑和斐林試劑的使用,錯(cuò)誤的是( 。
A.斐林試劑鑒定還原糖時(shí)需要水浴加熱
B.雙縮脲試劑鑒定時(shí)需要水浴加熱
C.雙縮脲試劑和斐林試劑都是由NaOH和CuSO4溶液組成,但兩者濃度不同
D.雙縮脲試劑使用時(shí)先加A液再加B液,而斐林試劑是甲液和乙液混合后使用

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一。下面是兩種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式:

模式1:雞-豬-魚立體養(yǎng)殖模式:一畝魚池配6~8頭豬,100~120只雞,魚池中各種魚的比例大致為:花白鰱占20%,草魚占40%,鯉魚、鳙魚占40%,每畝投放魚苗4500尾。每天從雞舍中收集新鮮的雞糞曬干,經(jīng)初步發(fā)酵后混入一定量飼料喂豬,豬糞喂魚。

模式2:“四位一體”生態(tài)模式:以太陽能為動(dòng)力,以沼氣為紐帶,將日光溫室、沼氣池、蔬菜種植和溫室養(yǎng)豬相結(jié)合的一種新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。請(qǐng)分析回答有關(guān)問題:

(1)在模式1中,必須注意某種魚的投入數(shù)量,不宜超過該魚在生態(tài)系統(tǒng)中的______________________。魚塘中不同魚類生活在不同水層,體現(xiàn)了生物群落在垂直結(jié)構(gòu)上具有________________的現(xiàn)象。

(2)如圖表示是某池塘中鰱魚平均尾重變化情況,由曲線可知,最佳捕撈時(shí)間是在投放后的______個(gè)月左右。

(3)模式2中,光能輸入生態(tài)系統(tǒng)的途徑是________,沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于__________(成分)。

(4)建立以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)工程主要遵循的生態(tài)工程原理是____________。

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