【題目】下圖是生物甲與生物乙的種群數(shù)量變化曲線，下列分析正確的是

A. 有生物乙時(shí)，甲的數(shù)量在第6周時(shí)達(dá)到值K

B. 生物甲與生物乙之間的關(guān)系是互利共生

C. 無生物乙時(shí)，生物甲的種群數(shù)量呈指數(shù)增長

D. 無生物乙時(shí)，1-3周生物甲種群出生率大于死亡率

【答案】D

【解析】試題分析：有生物乙時(shí)，甲的數(shù)量在第3周時(shí)就達(dá)到了K值，A錯(cuò)誤；有生物乙時(shí)比無生物乙時(shí)，生物甲的數(shù)量減少，所以生物甲與生物乙不可能互利共生，B錯(cuò)誤；有生物乙和無生物乙，生物甲的數(shù)量均為S型增長曲線，C錯(cuò)誤；無生物乙時(shí)，1-3周生物甲的數(shù)量在一直上升，所以不考慮遷入和遷出，甲種群出生率大于死亡率，D正確

考點(diǎn):本題主要考查種群的數(shù)量變化、種間關(guān)系，考查對(duì)種群增長模型和種間關(guān)系的理解，考查圖表分析能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（10分）1978年，人類首次利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)人胰島素，其過程大致如圖所示：

（1）人胰島素由A、B兩條肽鏈組成，可根據(jù)組成肽鏈的氨基酸序列，確定編碼胰島素基因的堿基序列，因此可通過_______方法獲得目的基因。

(2)β-半乳糖苷酶能將無色0NPG分解，產(chǎn)物呈黃色，本生產(chǎn)流程中β-半乳糖苷酶基因作為_______，通過①和②，完成基因表達(dá)載體的構(gòu)建，寫出該過程處理DNA分子所需要的酶：_______

（3）③表示將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞，用Ca2+處理大腸桿菌，目的是使之變?yōu)?/span>_______細(xì)胞，利于外源DNA侵染，④表示利用化學(xué)方法催化二硫鍵的形成，合成具有生物活性的胰島素，人體內(nèi)該過程在胰島B細(xì)胞的_______中進(jìn)行。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)對(duì)種群基因庫的基因頻率沒有影響（ ）
A.染色體變異
B.基因突變
C.隨機(jī)交配
D.遷入遷出

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是（ ）

A．細(xì)胞分化不使細(xì)胞數(shù)目增加

B．分化的細(xì)胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化，由于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的改變

C．細(xì)胞分化具有持久性的特點(diǎn)

D．植物細(xì)胞不具有發(fā)育成完整新個(gè)體的潛能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】引起青少年肥胖的主要因素之一是食用過多的高熱量食物．如圖表示控制熱量攝入后，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生能量方式的變化．據(jù)圖判斷，當(dāng)一個(gè)體型肥胖的人從食譜中減少糖類攝入后，其體細(xì)胞內(nèi)會(huì)發(fā)生的改變是（　�。�
A.有氧呼吸第一階段釋能減少
B.氧氣消耗量減少
C.葡萄糖分解產(chǎn)生的丙酮酸增多
D.CO2生成量減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A.O2的產(chǎn)生停止 B.CO2的固定加快

C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP＋比值下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與呼吸作用有關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A．酵母菌無線粒體，但也可以進(jìn)行有氧呼吸

B．與呼吸有關(guān)的酶需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

C．破傷風(fēng)桿菌在有氧和無氧時(shí)能進(jìn)行呼吸作用，但產(chǎn)物不同

D．肝臟細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2來自于線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無氧呼吸比有氧呼吸釋放的能量少，其原因是（ ）

A．只發(fā)生在低等生物中

B．有機(jī)物分解不徹底

C．酶的催化效率不高

D．反應(yīng)過程比較簡單

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心，以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“豬—沼—魚—肥—果—蔬”生態(tài)模式時(shí)繪出了如下模式圖，請(qǐng)分析回答；

(1)構(gòu)建以沼氣為中心的“豬—沼—魚—肥—果—蔬”生態(tài)模式時(shí)所依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理是 ，該生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點(diǎn)是 。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是 ，若要生產(chǎn)3 kg雞肉最少需要水稻和大豆共 kg。

(3)沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物，其生態(tài)學(xué)作用主要是 。

(4)若農(nóng)田內(nèi)有害蟲發(fā)生，采用何種措施既能保護(hù)環(huán)境又能有效防治害蟲？

(5)水稻、大豆的秸稈除了圖中所示的用途外，還有哪些用途？(寫出2個(gè))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案