【題目】細胞之間通過信息交流，保證細胞間功能的協(xié)調(diào)。關于細胞間信息交流的說法錯誤的是（ ）

A．細胞之間的信息交流只能通過細胞膜上受體，植物細胞也不例外

B．細胞膜上有信息接受功能的物質很可能為糖蛋白

C．圖2可以表示精子與卵細胞的識別過程

D．若圖2中甲表示發(fā)出信號的細胞，1表示信號分子，則乙是靶細胞，圖中2表示受體

【答案】A

【解析】細胞間的信息交流不是都必須依賴細胞膜上的受體蛋白，如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流，A錯誤；細胞膜上有信息接受功能的物質位于細胞膜的外側，很可能為糖蛋白，B正確；圖2所示，精子與卵細胞的識別、效應T細胞與靶細胞的識別，屬于通過相鄰兩個細胞的細胞膜接觸進行信息交流，C正確；若圖2中甲表示發(fā)出信號的細胞，1表示信號分子，則乙是靶細胞，圖中2表示受體，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞核的結構模式圖，下列關于各結構與功能的敘述不正確的是（ ）

A．①屬于生物膜，把核內(nèi)物質與細胞質分開

B．②主要由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳信息的載體

C．③與核糖體的形成有關也是染色體復制的場所

D．④實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖。下列說法正確的是

A. 刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化

B. 在D處施加刺激引起肌肉收縮屬于反射

C. 乙所代表的結構包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜

D. 圖乙中，神經(jīng)遞質由F釋放后，作用于E，使E興奮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在做植物實驗的暗室中，為了盡可能地降低植物光合作用的強度，最好安裝

A．紅光燈 B．綠光 C．白熾燈 D．藍光燈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果將某一正常細胞的細胞核除去，則這一去核細胞（ ）

A．生長受到影響 B．繼續(xù)生長和分裂

C．變成腫瘤細胞 D．變成具有全能性的細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血液中 K+濃度急性降低到一定程度會導致膝反射減弱，下列解釋合理的是（ ）

A．伸肌細胞膜的動作電位不能傳播到肌纖維內(nèi)部

B．傳出神經(jīng)元去極化時膜對 K+的通透性增大

C．興奮在傳入神經(jīng)元傳導過程中逐漸減弱

D．可興奮細胞靜息膜電位絕對值增大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能看作生命系統(tǒng)結構層次的是(　　)

A. 一只喜鵲

B. 培養(yǎng)皿上的大腸桿菌菌落

C. 人工合成的病毒

D. 池塘

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列為幾種細胞結構的模式簡圖，請分析回答：

（1）如果在電子顯微鏡下能觀察到上圖所示全部結構，這樣的細胞屬于 細胞，不同生物膜生理功能不同，主要取決于膜上的 種類不同。

（2）圖D中的1能被_______性染料染成深色， D是細胞___________的控制中心。

（3）圖C是 ，其可以與D的外膜直接相連，也可以與細胞膜直接相連。

（4）對胰島細胞而言，上圖所示結構中，與胰島素合成有關的是______（填字母）。

（5）圖A、B、D所示在結構上的主要共同點是 。

（6）若要將各種細胞器分離出來，分別研究其功能，應用 法。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦，他們的雙親中都有一個白化病患者（白化病為隱性遺傳因子控制的遺傳），預計他們生育一個白化病孩子的概率是

A．12.5% 　 B.25% C.50% D.75%

查看答案和解析>>

同步練習冊答案