【題目】選用下列實(shí)驗(yàn)材料能得到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是
A.用35S標(biāo)記噬菌體研究DNA的半保留復(fù)制 B.用人的成熟紅細(xì)胞觀察DNA、RNA的分布
C.用富含枯枝落葉的土壤分離纖維素分解菌 D.用T細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合制備單克隆抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】急性早幼粒細(xì)胞白血病是最兇險(xiǎn)的一種白血病,發(fā)病機(jī)理如圖所示,2010年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者王振義院士發(fā)明的“誘導(dǎo)分化療法”聯(lián)合應(yīng)用維甲酸和三氧化二砷治療該病。維甲酸通過修飾PML-RARa,使癌細(xì)胞重新分化“改邪歸正”;三氧化二砷則可以引起這種癌蛋白的降解,使癌細(xì)胞發(fā)生部分分化并最終進(jìn)入凋亡。下列有關(guān)分析不正確的是( )
A.這種白血病是早幼粒細(xì)胞發(fā)生了染色體變異引起的
B.這種白血病與早幼粒細(xì)胞產(chǎn)生新的遺傳物質(zhì)有關(guān)
C.維甲酸和三氧化二砷均改變了癌細(xì)胞的DNA結(jié)構(gòu)
D.“誘導(dǎo)分化療法”將有效減少病人骨髓中積累的癌細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是( )
A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮
C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某種牡丹的切花,采后瓶插于清水、葡萄糖溶液中的花的最大直徑相對值和乙烯生成量的變化情況。據(jù)圖分析,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.葡萄糖處理的切花較清水處理的保鮮時(shí)間更長
B.瓶插過程中葡萄糖可以抑制切花內(nèi)部乙烯的生成
C.葡萄糖可以推遲切花自身合成的乙烯釋放峰到來
D.乙烯加速了花朵開放和衰老的進(jìn)程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞中的RNA有三種,分別是mRNA、tRNA和rRNA. 這三種RNA
A.都分布在細(xì)胞核中 B.都由脫氧核苷酸組成
C.都由DNA分子轉(zhuǎn)錄而成 D.都能識別特定的氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】外界空氣中的O2進(jìn)入人體骨骼肌細(xì)胞被利用,至少要穿過的生物膜層數(shù)和磷脂分子層數(shù)是( )
A.5層和10層 B.10層和10層
C.11層和22層 D.12層和24層
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)、直翅(B)對彎翅(b)、有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這三對性狀的基因位于常染色體上。如圖表示某一昆蟲個(gè)體的基因組成,以下判斷正確的是(不考慮交叉互換)( )
A.控制長翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時(shí)遵循自由組合定律
B.有刺剛毛基因含胸腺嘧啶,無刺剛毛基因含尿嘧啶
C.該個(gè)體的細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因?yàn)锳bD或abd
D.該個(gè)體與另一個(gè)體測交,后代基因型比例為1:1:1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于植物的頂端優(yōu)勢說法中不正確的是
A.頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的主要原因是頂芽與側(cè)芽的生長素濃度不同
B.頂芽的生長速度較快,側(cè)芽處于抑制狀態(tài)生長速度基本為零
C.頂端優(yōu)勢的存在能使植物爭得更多的陽光,是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)
D.去除頂芽后,離頂芽最近的側(cè)芽將首先解除抑制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在a、b、c三個(gè)密封的錐形瓶內(nèi)分別盛有等量的、成分相同的酵母菌和葡萄糖溶液,現(xiàn)進(jìn)行如下處理:a瓶通入空氣;b瓶通入氮?dú);c瓶通入空氣并保持90 ℃恒溫,則呼吸作用由強(qiáng)到弱的順序是( )
A. c>b>a B. b>a>c C. a>b>c D. a>c>b
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