A. | 極體 | B. | 精原細胞 | C. | 精子 | D. | 初級卵母細胞 |
分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、該細胞不含同源染色體,但含有姐妹染色單體,處于減數(shù)第二次分裂前期,稱為第一極體、次級精母細胞或次級卵母細胞,A正確;
B、精原細胞含有同源染色體,而該細胞不含同源染色體,B錯誤;
C、精細胞中不含姐妹染色單體,而該細胞含有姐妹染色單體,C錯誤;
D、初級卵母細胞含有同源染色體,而該細胞含有同源染色體,D錯誤.
故選:A,
點評 本題結(jié)合圖解,考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾所作假說內(nèi)容之一是“遺傳因子在體細胞染色體上成對存在” | |
B. | 孟德爾所作假說的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子” | |
C. | 孟德爾在進行“演繹推理”的過程中運用了減數(shù)分裂的相關(guān)原理 | |
D. | 孟德爾通過“測交實驗”對演繹推理過程及結(jié)果進行了檢驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | TMV型蛋白質(zhì)和HRV型的RNA | B. | HRV型蛋白質(zhì)和TMV型的RNA | ||
C. | TMV型蛋白質(zhì)和TMV型的RNA | D. | HRV型蛋白質(zhì)和HRV型的RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20% | B. | 30% | C. | 60% | D. | 70% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第一次分裂中,同源染色體聯(lián)會,著絲點不分裂 | |
B. | 通常情況下,初級精母細胞中不存在同源染色體 | |
C. | 減數(shù)第二次分裂中,著絲點分裂,兩條姐妹染色單體分開 | |
D. | 受精卵的分裂屬于有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞吞噬外來細菌,必須有抗體參與 | |
B. | B細胞和T細胞所含基因不同,功能也不同 | |
C. | “先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,細胞免疫有缺陷 | |
D. | 吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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