【題目】如圖是大腸桿菌細(xì)胞中基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖中①所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱(chēng)為______，該過(guò)程需要_____種核苷酸為原料。

（2）圖中a表示____分子，它的作用是______。

（3）紅霉素是一種抗菌藥物，能夠影響a與原核細(xì)胞的核糖體結(jié)合，抑制了圖中③__________過(guò)程，從而起到抗菌作用。

（4）過(guò)程③合成的蛋白質(zhì)有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—組氨酸—谷氨酸—”，轉(zhuǎn)運(yùn)絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的相應(yīng)堿基序列分別為AGA、GUG、CUU，則決定該氨基酸序列的基因的堿基序列為______________________。

（5）大腸桿菌細(xì)胞中的RNA，其功能有____________。（多選）

A．作為遺傳物質(zhì)
B．傳遞遺傳信息
C．轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸

D．構(gòu)成核糖體
E．催化化學(xué)反應(yīng)

【答案】 轉(zhuǎn)錄 4 tRNA 識(shí)別并運(yùn)載氨基酸 翻譯 —AGAGTGCTT—

—TCTCACGAA— BCDE

【解析】試題分析：分析題圖可知，①是以DNA的一條鏈為模板、以核糖核苷酸為原料形成RNA的過(guò)程，是轉(zhuǎn)錄過(guò)程；②是mRNA與核糖體結(jié)合的過(guò)程，③過(guò)程是以mRNA為模板，以氨基酸為原料、以tRNA為運(yùn)輸氨基酸的工具，在核糖體上形成肽鏈的過(guò)程，是翻譯過(guò)程。

（1）由題圖可知，①是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，模板是DNA的一條鏈，原料是四種游離的核糖核苷酸，產(chǎn)物是RNA。

（2）分析題圖可知a是tRNA，作用是識(shí)別并運(yùn)載氨基酸。

（3）由分析可知，③是翻譯過(guò)程。

（4）轉(zhuǎn)錄過(guò)程以DNA的一條鏈為模板，翻譯過(guò)程是以mRNA為模板，tRNA上的密碼子與mRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對(duì)，由題意知轉(zhuǎn)運(yùn)絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的相應(yīng)堿基序列分別為AGA、GUG、CUU，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，推測(cè)mRNA上的堿基序列是UCU CAC GAA，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則寫(xiě)出DNA上的相應(yīng)的堿基序列是-AGAGTGCTT-

-TCTCACGAA-。

（5）大腸桿菌含有DNA和RNA兩種核酸，遺傳物質(zhì)是DNA，因此傳遞遺傳信息（mRNA）、轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸（tRNA）、參與核糖體組成、催化某些化學(xué)反應(yīng)都是大腸桿菌RNA的功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)克隆綿羊“多利”的說(shuō)法正確的是（ ） ①“多利”的誕生屬無(wú)性繁殖 ②“多利”的誕生采用了核移植技術(shù)
③“多利”的誕生采用了胚胎移植技術(shù) ④“多利”的誕生采用了細(xì)胞融合技術(shù)
⑤動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是整個(gè)技術(shù)的基礎(chǔ) ⑥“多利”的誕生采用了胚胎分割技術(shù)
A.①②④⑤⑥
B.①②③④⑥
C.①②③⑤
D.①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為甲、乙兩類(lèi)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞，下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 細(xì)胞甲與細(xì)胞乙都有的細(xì)胞器有核糖體和線粒體等

B. 根據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)短可判斷核糖體從mRNA的5′端向3′端移動(dòng)

C. 圖中①過(guò)程有堿基配對(duì)現(xiàn)象，而②過(guò)程沒(méi)有堿基配對(duì)現(xiàn)象

D. 細(xì)胞中和乙中每條DNA上含有的游離磷酸基團(tuán)數(shù)目相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，某些化學(xué)物質(zhì)會(huì)使雄性動(dòng)物出現(xiàn)雌性化行為傾向，雌性動(dòng)物出現(xiàn)性早熟現(xiàn)象。由此推測(cè)，這些化學(xué)物質(zhì)的作用可能類(lèi)似于

A. 胰島素 B. 生長(zhǎng)激素 C. 雄性激素 D. 雌性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白菜和甘藍(lán)細(xì)胞融合完成的標(biāo)志（ ）
A.產(chǎn)生新的細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜發(fā)生融合
C.細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合
D.細(xì)胞核發(fā)生融合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生物體內(nèi)基因控制性狀的流程，分析正確的是（ ）

①I(mǎi)過(guò)程需要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料，葡萄糖為其直接供能
②豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過(guò)程中合成的蛋白質(zhì)不同
③某段DNA中的基因發(fā)生突變，一定會(huì)導(dǎo)致該個(gè)體的性狀發(fā)生改變
④與二倍體植株相比，其多倍體植株細(xì)胞內(nèi)I與Ⅱ的過(guò)程一般更旺盛
⑤雜交育種一般從F2開(kāi)始選擇，是由于重組性狀在F2個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)I、Ⅱ、Ⅲ過(guò)程后才表現(xiàn)出來(lái)
A.④⑤
B.②⑤
C.①④
D.①⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞工程中，當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個(gè)細(xì)胞后，需要誘導(dǎo)產(chǎn)生出細(xì)胞壁，參與這一過(guò)程的細(xì)胞器是（ ）
A.葉綠體、高爾基體
B.線粒體、高爾基體
C.葉綠體、線粒體
D.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】父母與子女之間傳遞遺傳物質(zhì)的“橋梁”是(　　)

A. 精子和卵細(xì)胞 B. 神經(jīng)細(xì)胞

C. 血細(xì)胞 D. 肌肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。有關(guān)說(shuō)法正確的是（　 ）

A. 若在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率會(huì)不變

B. 若在B點(diǎn)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會(huì)加快

C. 若在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快

D. 若在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快

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