下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．較大的分子，如葡萄糖等，只有通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸才能進(jìn)入細(xì)胞

B．當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí)，細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原

C．主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細(xì)胞的正常代謝

D．主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程只發(fā)生在活細(xì)胞中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏林芝地區(qū)林芝一中高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

三名科學(xué)家因“對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”而獲得2009年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．如圖為細(xì)胞內(nèi)核糖體合成某多肽過(guò)程示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中②是 ，其作用是 ．

（2）由圖中可以看出，丙氨酸的密碼子是 ；連接甲和丙的化學(xué)鍵④的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ．

（3）若肽鏈由n個(gè)氨基酸組成，則該肽鏈至少有氧原子的個(gè)數(shù)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA和RNA特點(diǎn)的比較，敘述正確的是（ ）

A．構(gòu)成的五碳糖不同

B．在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同

C．核苷酸之間的連接方式不同

D．構(gòu)成的堿基完全不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

活細(xì)胞中含量最多的兩種化合物所共有的元素是（ ）

A．C、H、O B．C、H、O、N C．H、O D．N、P

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市平度市高一直升班上12月抽考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面的甲圖是滲透裝置示意圖（圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，①為清水，②為0.3g/mL的蔗糖溶液），乙圖是根毛細(xì)胞示意圖，丙為液泡體積隨時(shí)間變化坐標(biāo)系．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖中的③相當(dāng)于乙圖中的[ ] ．它與乙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是 ．

（2）若將乙圖細(xì)胞浸在一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程相關(guān)的細(xì)胞器有 ．

（3）請(qǐng)?jiān)诒麍D上畫(huà)出根毛細(xì)胞在質(zhì)壁分離及復(fù)原過(guò)程中液泡體積變化的圖形．

（4）某生物研究性學(xué)習(xí)小組要對(duì)“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)步驟：

Ⅰ．組裝圖甲滲透裝置兩套，分別編號(hào)為1、2．

Ⅱ．在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長(zhǎng)頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等．

Ⅲ．對(duì)兩組裝置進(jìn)行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫．

Ⅳ．兩組裝置同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化．

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

①本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)測(cè)定水分子通過(guò)膜的擴(kuò)散即 作用速率來(lái)進(jìn)行探究的．

②此實(shí)驗(yàn)的自變量是 ；為了直觀地表示相對(duì)速率，用 作為因變量．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市平度市高一直升班上12月抽考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將胚胎干細(xì)胞置于下列濃度的M溶液中，測(cè)定不同情況下吸收M的速率，結(jié)果如下表所示：對(duì)表中現(xiàn)象最合理的解釋是（ ）

物質(zhì)M溶液濃度

未通入空氣組的吸收速率

通入空氣組的吸收速率

30mmol/L

3mmol/min

3mmol/min

50mmol/L

3mmol/min

3mmol/min

A．細(xì)胞吸收M與細(xì)胞呼吸有關(guān)

B．細(xì)胞吸收M的方式為簡(jiǎn)單擴(kuò)散

C．細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

D．細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與

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