右圖中，甲圖為某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的染色體示意圖。下列敘述正確的是

　






A．判斷該動(dòng)物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動(dòng)物與其測(cè)交

　 B．乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時(shí)均可以發(fā)生基因重組

　 C．甲細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變可通過卵細(xì)胞傳遞給子代

　 D．丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是aB和aB

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

16．(2012·北京市西城區(qū)期末)右圖中，甲圖為某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的染色體示意圖。下列敘述正確的是(　　)

A．判斷該動(dòng)物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動(dòng)物與其測(cè)交

B．乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時(shí)均可以發(fā)生基因重組

C．甲細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變可通過卵細(xì)胞傳遞給子代

D．丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是aB和aB

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖北武穴中學(xué)高三學(xué)期12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

自然界中，與花生相比，玉米更適合生長(zhǎng)在高溫、光照強(qiáng)烈和干早的環(huán)境中，其利用CO2的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生。某科研小組選取玉米和花生為實(shí)驗(yàn)材料做了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)。下面甲、乙二圖中，甲圖表示光合作用部分過程，乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線，丙圖表示植物細(xì)胞呼吸圖解。下列說法錯(cuò)誤的是（  ）

A.甲圖表示光合作用的暗反應(yīng)過程，此過程中三碳化合物被NADPH還原

B.乙圖中d曲線表示花生的光合作用強(qiáng)度的曲線，12點(diǎn)到14點(diǎn)變化的原因是氣孔關(guān)閉引起

C.乙圖17點(diǎn)到18點(diǎn)光合作用強(qiáng)度下降的原因主要是光照強(qiáng)度減弱

D.丙圖中4和7屬于同一種物質(zhì)，產(chǎn)生的8大多用于合成ATP

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三下學(xué)期開學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：選擇題

右圖中，甲圖為某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的染色體示意圖。下列敘述正確的是               

   

    A．判斷該動(dòng)物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動(dòng)物與其測(cè)交

    B．乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時(shí)均可以發(fā)生基因重組

    C．甲細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變可通過卵細(xì)胞傳遞給子代

    D．丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是aB和aB

 

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省重點(diǎn)中學(xué)高三下學(xué)期開學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：單選題

右圖中，甲圖為某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的染色體示意圖。下列敘述正確的是       

A．判斷該動(dòng)物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動(dòng)物與其測(cè)交
B．乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時(shí)均可以發(fā)生基因重組
C．甲細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變可通過卵細(xì)胞傳遞給子代
D．丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是aB和aB

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