某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)溫室內(nèi)C02含量、O2含量及CO2吸收速率進(jìn)行了24 h測(cè)定，得到如右圖所示曲線，則以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．d點(diǎn)的光合速率最大，e點(diǎn)有機(jī)物積累最多

B．影響cd段的主導(dǎo)因子是溫度

C．de段下降的原因是光合速率小于呼吸速率

D．進(jìn)行光合作用的區(qū)段是ce段

 

A

【解析】

試題分析：根據(jù)CO2吸收速率曲線，ab、fg段只能進(jìn)行呼吸作用，bc、ef段呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，ce段光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，因此d點(diǎn)的光合速率最大，e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多，故A正確；影響cd段的主導(dǎo)因子是光照強(qiáng)度而不是溫度，故B錯(cuò)誤；de段下降的原因是光照強(qiáng)度逐漸減少，光合速率降低，但是光合速率仍大于呼吸速率，故C錯(cuò)誤；進(jìn)行光合作用的區(qū)段是bf段，而不是ce段，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖南省常州市高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人在不同的溫度下培育具有相同基因組成的棒眼果蠅，統(tǒng)計(jì)發(fā)育出來(lái)的果蠅復(fù)眼中的小眼數(shù)，結(jié)果如下：

溫度（℃）

15

20

25

30

雌棒眼果蠅復(fù)眼的小眼數(shù)（個(gè)）

214

122

81

24

雄棒眼果蠅復(fù)眼的小眼數(shù)（個(gè)）

270

160

121

74

上述實(shí)驗(yàn)表明，棒眼果蠅在發(fā)育過(guò)程中

A．溫度和性別影響了基因的轉(zhuǎn)錄

B．溫度和性別對(duì)基因的表達(dá)是有影響的

C．溫度和性別影響了mRNA的翻譯過(guò)程

D．溫度和性別都是影響小眼數(shù)目的根本因素

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是( )

A．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時(shí)，其特定功能不會(huì)發(fā)生改變

B．RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成，前者不能儲(chǔ)存遺傳信息

C．ATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P

D．葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖北省高三理科綜合訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（ ）

A．葉綠體中的色素分離時(shí)，因胡蘿卜素在提取液中溶解度最高而處于濾紙條的最前方

B．要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離和被染色的脂肪，實(shí)驗(yàn)材料可選紫色的洋蔥和花生子葉

C．觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中解離的目的是使細(xì)胞彼此分散開(kāi)

D．探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)中用溴麝香草酚藍(lán)水溶液鑒定是否產(chǎn)生酒精

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）生物體的生命活動(dòng)都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ),圖示中a、b是有機(jī)小分子,c代表化學(xué)元素,甲、乙、丙是生物大分子。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲、c分別是 、 　。

(2)丙的多樣性從b的角度來(lái)看原因有 、 　、 。　　,b通過(guò)________方式結(jié)合成丙。

(3)若將HIV的成分乙提取出來(lái),徹底水解后的產(chǎn)物是 。（2分）

(4)葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中a有_________種。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞要維持正常的生活，必須與周圍的環(huán)境發(fā)生物質(zhì)交換。下列對(duì)圖中物質(zhì)出入細(xì)胞的兩種方式的敘述正確的是(　　)。

A．易化擴(kuò)散相比簡(jiǎn)單擴(kuò)散轉(zhuǎn)運(yùn)速率高

B．易化擴(kuò)散和簡(jiǎn)單擴(kuò)散的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的濃度呈正相關(guān)

C．簡(jiǎn)單擴(kuò)散速率只由被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的濃度差決定

D．參與易化擴(kuò)散的載體蛋白對(duì)被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)有專一性

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用的產(chǎn)物中，氧氣、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氫、葡萄糖中的氧依次來(lái)自于（ ）

①水的分解； ②氣孔直接吸收； ③二氧化碳； ④葉綠素的分解

A．①②④③ B．③①②④ C．③①③① D．①③①③

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪組糖類物質(zhì)能與①～③中的敘述依次對(duì)應(yīng)（ ）

①存在于RNA中而不存在于DNA中； ②存在于葉綠體中而不存在于線粒體中； ③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中

A．核糖、脫氧核糖、麥芽糖 B．核糖、葡萄糖、糖元

C．脫氧核糖、核糖、麥芽糖 D．脫氧核糖、葡萄糖、糖元

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能，其內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的

B．溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新

C．溶酶體含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

D．正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用

 

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