A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗處理 | 實驗結(jié)果 | |
A | 摘除甲狀腺,注射適量的促甲狀腺激素 | 發(fā)育加快,新陳代謝加快 |
B | 摘除胰腺,注射適量的胰島素 | 血糖正常,生命活動正常 |
C | 摘除性腺,飼喂適量的雌性激素 | 出現(xiàn)雌性第二特征 |
D | 摘除垂體,飼喂適量的生長激素 | 生長發(fā)育正常 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落的空間結(jié)構(gòu)是指在垂直方向上,群落具有明顯的分層現(xiàn)象 |
B、種植玉米時,因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植 |
C、引起森林群落中植物和動物分層現(xiàn)象的主要因素分別是光照和食物 |
D、不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體的細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境 | ||
B、細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無機鹽、激素、尿素等物質(zhì) | ||
C、細(xì)胞外液的量大約是體液總量的
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D、小腸壁的肌細(xì)胞可以不通過細(xì)胞外液從腸道直接吸收葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖以自由擴散方式從消化道腔中進入內(nèi)環(huán)境 |
B、正常的血糖水平和血氧含量是供給機體所需能量的重要保障 |
C、內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化 |
D、正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是保持不變的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研究種群是研究群落的基礎(chǔ) |
B、不同群落的物種數(shù)目是不同的 |
C、群落水平上研究的問題就是研究群落的豐富度 |
D、任何一個群落中的物種,都不可能是隨機地聚集在一起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、英語聽力考試中涉及言語區(qū)的W區(qū)、H區(qū)和V區(qū) |
B、胰島素一般是從新鮮的動物胰腺研磨液中獲得的 |
C、體溫調(diào)節(jié)中人體散熱主要通過神經(jīng)調(diào)節(jié)實現(xiàn) |
D、大量失鈉,對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙、丁 | B、乙、丙 |
C、甲、丁 | D、甲、乙 |
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