【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，正確的是

A. 液泡中色素的作用是吸收并轉(zhuǎn)換光能

B. 核糖體含磷元素，是脫水縮合的場所

C. 吞噬細(xì)胞與肌細(xì)胞含有相同數(shù)量溶酶體

D. 高爾基體與性激素的分泌過程無關(guān)

【答案】B

【解析】液泡中的色素為花青素，不能吸收、傳遞并轉(zhuǎn)換光能，A錯誤；核糖體含磷元素，是氨基酸脫水縮合成多肽的場所，B正確；吞噬細(xì)胞能吞噬處理病原體，因此其中所含溶酶體數(shù)量多于肌肉細(xì)胞，C錯誤；高爾基體與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和多糖的合成有關(guān)，其中性激素屬于脂質(zhì)類物質(zhì)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類神經(jīng)性肌肉衰弱癥是線粒體基因控制的遺傳病，如右圖所示的遺傳圖譜中，若I﹣l號為患者（Ⅱ﹣3表現(xiàn)正常），圖中患此病的個體是（ ）

A.Ⅱ﹣4，Ⅱ﹣5，Ⅲ﹣7
B.Ⅱ﹣5，Ⅲ﹣7，Ⅲ﹣8
C.Ⅱ﹣4，Ⅱ﹣5，Ⅲ﹣8
D.Ⅱ﹣4，Ⅲ﹣7，Ⅲ﹣8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高倍鏡觀察酵母菌和乳酸菌，可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是( )

A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞膜

C. 細(xì)胞質(zhì)D. 核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。（圖中a~e代表過程，A~C代表能量）。請據(jù)圖回答：

（1）草原群落中的碳元素進入無機環(huán)境的途徑是（填圖中字母），能量進入群落的途徑是（填圖中字母）。
（2）為控制草原鼠害，對鼠的種群密度進行調(diào)查宜采用法；若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變，說明該鼠種群的年齡組成為型。某時期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該草原鼠種群的年齡組成如圖丙，該鼠種群數(shù)量變動趨勢是 ， 該變動將直接導(dǎo)致 ， 使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。
（3）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，這說明信息能夠 ， 維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
（4）圖乙中的A表示鼠同化的總能量，B的含義為；B的能量除圖中所示去路外．還有一部分是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列敘述正確的是（ ）

A.④過程代表綠色植物的光合作用，③代表化能合成作用
B.圖中A，B，C分別代表消費者、生產(chǎn)者和分解者
C.物質(zhì)循環(huán)是指碳元素在A，B，C之間的循環(huán)
D.圖中A，B，C包含的所有種群共同構(gòu)成生物群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞合成和分泌唾液淀粉酶過程的示意圖。請回答下列問題：

（1）唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是__________，控制該酶合成的遺傳物質(zhì)存在[1]__________中。

（2）唾液淀粉酶先在__________合成，再經(jīng)[3]__________運輸?shù)絒4]__________加工，最后由小泡運到細(xì)胞膜外。整個過程均需[2]__________提供能量。

（3）細(xì)胞中的各種細(xì)胞器的膜在結(jié)構(gòu)和功能上相互聯(lián)系，共同組成細(xì)胞的__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物進行光合作用時，光能的吸收發(fā)生在葉綠體的（ ）

A．內(nèi)膜上 B．基質(zhì)中

C．類囊體薄膜上 D．外膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次看，由簡單到復(fù)雜的順序是（ ）

A. 脫氧核苷酸→基因→染色體→DNA B. 脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體

C. 基因→脫氧核苷酸→染色體→DNA D. 基因→DNA→脫氧核苷酸→染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】骨髓移植是治療白血病常用的有效療法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干細(xì)胞可在患者體內(nèi)（ ）

A．正常生長 B．增殖并分化成多種細(xì)胞

C．分泌抗體 D．殺死各種病原菌[來

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同步練習(xí)冊答案