【題目】洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的核酸主要是（　�。�
A.DNA
B.RNA
C.脫氧核苷酸
D.核糖核苷酸

【答案】B
【解析】解：A、DNA主要分布在細(xì)胞核，A不符合題意；

B、RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)，B符合題意；

C、DNA的基本單位是脫氧核苷酸，C不符合題意；

D、RNA的基本單位是核糖核苷酸，D不符合題意．

所以答案是：B．

【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用核酸的種類(lèi)以及在細(xì)胞中的分布，掌握核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某化合物（以下稱化合物甲）的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，圖乙是物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜出入細(xì)胞的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖甲各標(biāo)號(hào)中肽鍵是 ， 化合物甲的確切名稱是 ．
（2）構(gòu)成化合物甲的單體有種，這些單體形成化合物甲時(shí)發(fā)生的反應(yīng)叫做 ， 此反應(yīng)是在細(xì)胞的中進(jìn)行的．
（3）如果圖乙代表細(xì)胞膜，則圖乙的（填“上方”或“下方”）是細(xì)胞膜的外側(cè)，A和B分別指的是 ．
（4）制備細(xì)胞膜常用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞作材料的原因是 ．
（5）科學(xué)家曾將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含有Mg2+ ， Ca2+和SiO44﹣的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，番茄吸收了大量的Mg2+ ， Ca2+ ， 卻幾乎不吸收SiO44﹣ ， 水稻則吸收了大量的SiO44﹣ ． 這說(shuō)明細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究溶液X、溶液Y、溶液Z三種液體的濃度大小關(guān)系，設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置，兩長(zhǎng)頸漏斗的規(guī)格相同，起始時(shí)溶液X和溶液Y的液面均高出溶液Z的液面hcm，最終h2>h1>h。已知三種溶液中的溶質(zhì)種類(lèi)相同且不能透過(guò)半透膜。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A. 起始時(shí)水分子可以進(jìn)出半透膜，最終平衡時(shí)水分子不能透過(guò)半透膜

B. 三種溶液最終的濃度大小關(guān)系是Y>Z>X

C. 植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，且能進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸

D. 適當(dāng)升高溫度會(huì)使h2、h1升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人體的一些組織器官損傷或發(fā)生炎癥時(shí)，會(huì)產(chǎn)生并釋放組織胺。該物質(zhì)使毛細(xì)血管舒張和通透性增加，促進(jìn)血漿滲入組織間隙而形成組織液，造成組織水腫。該物質(zhì)對(duì)血管的調(diào)節(jié)方式屬于（ ）

A．血流自動(dòng)調(diào)節(jié) B．神經(jīng)調(diào)節(jié)

C．體液調(diào)節(jié) D．神經(jīng)體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物葉片上的氣孔白天處于關(guān)閉狀態(tài)，晚上開(kāi)放。如圖表示該植物固定和還原CO2的過(guò)程，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）和一般植物光合作用固定CO2不同的特點(diǎn)是________________，根據(jù)這類(lèi)植物氣孔關(guān)閉及與之相適應(yīng)的工作狀態(tài)，推測(cè)此類(lèi)植物最可能的生活環(huán)境是____________________________。

（2）植物夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O），其原因是__________________________。白晝這類(lèi)植物進(jìn)行光合作用所需的CO2還可以由______________產(chǎn)生，與此相關(guān)的細(xì)胞器是______________。產(chǎn)生CO2的總反應(yīng)式為__________________________。

（3）研究還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測(cè)根部合成X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn)：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中。一段時(shí)間后，測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)啟程度越大）

測(cè)量指標(biāo)

分組

培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3

5×10-5

5×10-4

5×10-3

葉片中X的濃度/mol·g-1（鮮重）

2.47

2.97

9.28

葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol·m-2·a-1

0.54

0.43

0.27

請(qǐng)指出以上方案兩處不完善的地方。

a.______________________________

b.______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是患甲�。@性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙�。榘樾赃z傳病，顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 甲病是伴X顯性遺傳病

B. Ⅲ—2基因型為AAXbY

C. 若Ⅱ—5與一正常的女性婚配，則其子女患甲病的概率為1/2

D. 若Ⅲ—1與Ⅲ—5結(jié)婚生了一個(gè)男孩，則該男孩患一種病的概率為1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是（ ）

①血液 ②血漿 ③淋巴 ④組織液

A．①④ B．②③ C．②④ D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的全能性是指（　　）
A.細(xì)胞具有全面的生理功能
B.已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
C.細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)分化前的狀態(tài)
D.造血干細(xì)胞能增殖和分化，體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體非特異性免疫的敘述，正確的是（ ）
A.非特異性免疫是能夠遺傳的
B.過(guò)敏反應(yīng)是由非特異性免疫異常引起的
C.機(jī)體能夠通過(guò)非特異性免疫產(chǎn)生記憶細(xì)胞
D.非特異性免疫只對(duì)一種特定的病原體起作用

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