【題目】番茄中紅果、黃果是一對(duì)相對(duì)性狀,D控制顯性性狀,d控制隱性性狀,如下圖所示,根據(jù)遺傳圖解回答下列問題:
(1)紅果、黃果中顯性性狀是___。F1紅果的基因型是___,F(xiàn)1自交后代同時(shí)出現(xiàn)黃果和紅果,稱為_____。
(2)P的兩個(gè)個(gè)體的雜交相當(dāng)于____(交配類型)。
(3)F1黃果植株自交后代基因型和表現(xiàn)型分別是_________。
【答案】紅果 Dd 性狀分離 測(cè)交 dd、黃果
【解析】
據(jù)圖分析,F(xiàn)1紅果自交后代出現(xiàn)黃果和紅果,屬于性狀分離,說明紅果相對(duì)于黃果是顯性性狀,且F1紅果基因型為Dd,則圖中所有的黃果的基因型都是dd;由于F1出現(xiàn)了黃果,說明親本紅果的基因型也是Dd;黃果自交產(chǎn)生的X是黃果,基因型為dd。
(1)根據(jù)以上分析已知,紅果對(duì)黃果為顯性性狀,且F1紅果基因型為Dd;F1自交后代同時(shí)出現(xiàn)黃果和紅果的現(xiàn)象稱為性狀分離。
(2)根據(jù)以上分析已知,親本基因型為Dd、dd,兩者雜交的實(shí)驗(yàn)為測(cè)交實(shí)驗(yàn)。
(3)F1黃果基因型為dd,其自交后代的基因型為dd,為黃果。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期中每條染色體DNA含量變化的圖象;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是________________________________,該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂的________________期,圖1中CD段形成的原因是_________________________________________________。
(2)圖2中________________細(xì)胞處于圖1中的BC段。圖2中乙細(xì)胞染色體和核DNA分子數(shù)之比為________________________,該細(xì)胞處于____________期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知15N它比14N重,將所有用15N標(biāo)記的DNA分子的大腸桿菌移到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),每隔4小時(shí)(相當(dāng)于分裂繁殖一代的時(shí)間)取樣一次,測(cè)定不同世代細(xì)菌DNA分子的密度。DNA分子的密度梯度離心實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 第1代(全中)DNA含有的氮原子是14N、15N。
B. 如果測(cè)定第4代DNA分子密度,含15N的DNA分子所占比例為1/4。
C. 如果將第1代(全中)DNA鏈的氫鍵斷裂后再測(cè)定密度,它的四條DNA單鏈在試管中的分布位置應(yīng)為1/2重帶、1/2輕帶。
D. 上述實(shí)驗(yàn)表明,DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞色素C是植物細(xì)胞中普遍存在的一種蛋白質(zhì),合成該蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是( )
A. 高爾基體 B. 液泡 C. 核糖體 D. 中心體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是DNA的分子結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)用文字寫出圖中1-10的名稱。
1__________________2.____________________3._______________4.__________________5.___________________ 6.______________7.__________________8.___________________ 9______________10一條__________________片段。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)牛的卵原細(xì)胞進(jìn)行 DNA 復(fù)制時(shí), 細(xì)胞中不可能發(fā)生( )
A. DNA 的解旋 B. 蛋白質(zhì)的合成 C. 基因突變 D. 基因重組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Ⅰ. 下圖表示在25 ℃時(shí),a.b兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。回答下列問題。
(1)比較 a.b植物,其中細(xì)胞呼吸較強(qiáng)的是_____植物,當(dāng)光照強(qiáng)度在達(dá)到Z點(diǎn)之前,限制a植物光合作用的因素主要是_____。
(2)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(不包括X、Y),假設(shè)白天和黑夜的時(shí)間各為12 h,a植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是________(減少或增加)。
(3)已知a植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25 ℃和30 ℃,若將溫度提高到30 ℃(其它條件不變),理論上圖中P、M的位置變化是___________________。
Ⅱ. 研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)一、二的結(jié)果分別用下圖的甲、乙表示,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)實(shí)驗(yàn)一的自變量是______,圖甲中A點(diǎn)條件下番茄植株相對(duì)生長(zhǎng)速率低于B點(diǎn)的主要原因是_______。日溫26 ℃,夜溫20 ℃不一定是番茄植株生長(zhǎng)的最適溫度組合,理由是______。
(2)圖乙表示在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化,據(jù)圖
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是_______。
②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?______,理由是_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為腎小管重吸收葡萄糖示意圖,圖乙表示不同血糖濃度下腎對(duì)葡萄糖的濾過、重吸收及排出情況。請(qǐng)回答下列問題:
(1)據(jù)圖甲可知,SGLT2為Na+-葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,如果Na+/K+ATP酶活性下降,葡萄糖的重吸收量將____。
(2)研究表明,抑制SGLT2的功能有助于控制糖尿病患者的血糖,原因是_____。
(3)由上圖乙可知,腎小管對(duì)葡萄糖的吸收量有一定限度,這可能是由于_________。據(jù)圖乙分析,正常人尿液中不含葡萄糖的原因是________________________。
(4)糖尿病患者的血漿滲透壓升高,會(huì)引起下丘腦滲透壓感受器興奮性___(填“增強(qiáng)”或“減弱”),使__分泌增多。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com