【題目】蜘蛛能分泌一種毒素用以麻痹和殺死獵物，該毒素是由30個氨基酸組成的化合物。下列敘述正確的是

A．該毒素至少含有31個肽鍵

B．該毒素在細(xì)胞的高爾基體上合成

C．該毒素空間結(jié)構(gòu)破壞則其毒性喪失

D．該毒素用雙縮脲試劑鑒定結(jié)果呈藍(lán)色

【答案】C

【解析】由30個氨基酸組成的化合物不是多肽就是蛋白質(zhì)，若是肽鏈組成其分子結(jié)構(gòu)，肽鍵數(shù)至多有30個，A錯誤；多肽和蛋白質(zhì)都在核糖體上合成，高爾基體只是參與加工，B錯誤；蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞，其功能就會喪失，C正確；多肽和蛋白質(zhì)都可以用雙縮脲試劑鑒定，結(jié)果應(yīng)為紫色，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖。下列敘述正確的是 ( )

A. CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能

B. CO2可直接被［H］還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類

C. 被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5

D. 光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r，短時間內(nèi)C5含量會升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個人類白化病遺傳的家族系譜圖。6號和7號為同卵雙生，即由同一個受精卵發(fā)育而成的兩個個體；8號和9號為異卵雙生，即由兩個受精卵分別發(fā)育成的個體。請據(jù)圖回答問題。

（1）控制白化病的是__________染色體上的__________基因。

（2）若用A、a表示控制相對性狀的一對等位基因，則3號、7號和11號個體的基因型依次為__________、___________、____________。

（3）6號是純合子的概率為________，9號是雜合子的概率為________。

（4）7號和8號再生一個有病孩子的概率為________。

（5）如果6號和9號個體結(jié)婚，則他們生出正常孩子的概率為________，若他們所生第一個孩子有病，則再生一個正常孩子的概率是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數(shù)第一次分裂過程中不可能出現(xiàn)的是

A. 同源染色體聯(lián)會 B. 同源染色體分離

C. 著絲粒分裂為二 D. 染色體交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在制備蛇毒抗毒素血清時，必須將滅活的蛇毒液注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)。這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是（ ）

A. 特異性免疫，抗體 B. 特異性免疫，抗原

C. 非特異性免疫，抗原 D. 非特異性免疫，抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.下圖表示植物細(xì)胞中糖類分解代謝的途徑，據(jù)圖回答問題。

（1）細(xì)胞器1、2分別表示___________________________________________。

（2）“有機(jī)酸”經(jīng)乙過程的生成物有__________________________________。

（3）寫出“有機(jī)酸”在無氧條件下進(jìn)行發(fā)酵作用的反應(yīng)式_______________________________。

Ⅱ.在光合作用過程中，CO2與RuBP(五碳化合物)結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖(TP)，TP的去向主要有三個，下圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖。

淀粉是暫時存儲能量的光合作用產(chǎn)物，其合成場所應(yīng)該在葉綠體的____________中。淀粉運(yùn)出葉綠體時先水解成TP或____________，后者通過葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中，合成由________糖構(gòu)成的蔗糖，運(yùn)出葉肉細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，正確的是

A. 興奮部位膜內(nèi)為負(fù)電位膜外為正電位 B. 興奮時神經(jīng)細(xì)胞膜對鈉離子通透性增大

C. 神經(jīng)沖動在反射弧中出現(xiàn)雙向傳導(dǎo) D. 突觸間傳導(dǎo)速度快于神經(jīng)纖維傳導(dǎo)速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蒼蠅的平衡棒原理被應(yīng)用于運(yùn)載火箭的研制中，這在生物多樣性的價值中能體現(xiàn)出

A. 潛在使用價值 B. 科研價值

C. 間接使用價值 D. 生態(tài)價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無絲分裂過程中具有的特征是

A. DNA的復(fù)制B. 染色體的形成

C. 中心體的復(fù)制D. 紡錘體的形成

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同步練習(xí)冊答案