在下列實(shí)驗(yàn)中,必須始終用活細(xì)胞做材料的實(shí)驗(yàn)是( )
A.生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定
B.觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)
C.在光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂
D.葉綠體中色素的提取和分離
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖表示的過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 | |
B. | 自交后代會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目變異的個(gè)體 | |
C. | 該玉米單穗上的籽;蛐拖嗤 | |
D. | 該植株花藥培養(yǎng)加倍后的個(gè)體均為純合子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖.請(qǐng)回答問題:
(1)細(xì)胞膜主要是由 和 構(gòu)成,從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)看,具有一定的 性,從功能特點(diǎn)看,是一種 膜。
(2)圖中[2]表示兩層 分子,它構(gòu)成膜的基本支架。
(3)離子進(jìn)入細(xì)胞的方向是 (用圖中字母和“→”表示),幫助離子進(jìn)入細(xì)胞的是圖中[1] 。
(4)與細(xì)胞相互識(shí)別有關(guān)的是圖中[3] 。
(5)膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中蛋白質(zhì)的 和 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于純合體(純合子)的是( )
①AaBb ②AAbb ③AABb ④aabb ⑤aaBB ⑥AABB.
A.①②④ B.②③④⑥ C.④⑥ D.②④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
家庭養(yǎng)花時(shí),如果一次施肥過多引起花卉萎蔫,可采取的措施是( )
A.加強(qiáng)光照 B.適當(dāng)澆灌清水
C.改善空氣流通 D.適當(dāng)降低室溫
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為電鏡下觀察的某細(xì)胞的一部分.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,正確的是( )
A.此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞,也可能是原核細(xì)胞
B.此細(xì)胞既可能是動(dòng)物細(xì)胞,也可能是植物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)2、3、4不含磷脂
D.6中的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大都可以運(yùn)動(dòng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
地震過后,災(zāi)區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降,易受病原體感染.圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程。請(qǐng)回答:
(1)圖中所示的是 免疫過程.
(2)圖中c是 細(xì)胞,②表示 ,③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為 .
(3)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有 (填字母).
(4)預(yù)防接種后,當(dāng)病原體侵入時(shí),免疫的主要途徑是 (用數(shù)字表示),其特點(diǎn)是 ,因此可迅速消滅病原體,有效預(yù)防某些疾。
(5)若該抗原為HIV,侵人人體后,攻擊的主要對(duì)象是細(xì)胞 (序號(hào)),該細(xì)胞成熟于 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是遺傳信息儲(chǔ)存和復(fù)制的場所 | B. | 位于細(xì)胞的中央位置 | ||
C. | 是細(xì)胞代謝的主要場所 | D. | 是蛋白質(zhì)合成的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非同源染色體之間交換了片段 | |
B. | 生殖細(xì)胞中增加了1條染色體 | |
C. | 2n和n的兩個(gè)配子結(jié)合,發(fā)育成3n的個(gè)體 | |
D. | 同源染色體之間交換了片段 |
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